【題目】為探究乙烯(ACC為乙烯的供體)是否也與生長素一樣會影響微型月季莖的生長，兩組同學分別做了如圖所示甲、乙兩組實驗。月季莖段在分組處理前均先在清水中浸泡一段時間。實驗結束后人們對兩組月季莖段進行測量后發(fā)現(xiàn)，實驗乙對照組莖段生長量與實驗甲空白對照組基本相似，10μmol/L組與Y濃度組生長量相似，100μmol/L組與X濃度組生長量相似。根據(jù)實驗結果分析，下列相關敘述正確的是

A. X濃度、Y濃度和Z濃度之間的大小關系是X＞Y、X＞Z、Z＞Y

B. 莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了作前后對照

C. 實驗甲的結果說明生長素對莖和側芽生長的作用均具有兩重性

D. 乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實現(xiàn)的

【答案】D

【解析】本題以反映實驗結果的圖示信息為情境，考查學生對生長素的生理作用、生長素與赤霉素的作用關系以及對實驗結果的分析能力。明確實驗設計遵循的單一變量原則和對照原則，以題意和圖示信息為切入點，是解題的關鍵。

曲線圖顯示，X濃度處理的實驗組的莖段生長量小于空白對照時的生長量，Y和Z濃度處理的實驗組的莖段生長量大于空白對照時的生長量，說明X濃度的生長素抑制莖段的生長，而Y和Z濃度的生長素則促進莖段的生長，因此X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是X＞Y，X＞Z，但不確定Y與Z之間的大小關系，可見，實驗甲的結果說明生長素對莖的生長具有兩重性，但不能說明對側芽的生長也具有兩重性，A、C錯誤；莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了去除內源性激素，以免對實驗結果產(chǎn)生干擾，B錯誤；柱形圖顯示，與對照組相比，生長素含量隨著ACC濃度的增加而增加，再結合題意“實驗乙對照組莖段生長量與實驗甲空白對照組基本相似，10μmol/L組與Y濃度組生長量相似，100μmol/L組與X濃度組生長量相似”可推知，乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實現(xiàn)的，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列有關ATP的敘述，正確的是

A．ATP是生物體內主要的能源物質

B．一個ATP分子中含有3個高能磷酸鍵

C．ATP中的高能磷酸鍵非常穩(wěn)定

D．ATP直接為生物體的各種需能反應提供能量

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【題目】科研人員通過基因工程實現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達，使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構建工程菌的部分過程，其中介導序列能引導載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。

（1）①過程中需要的工具酶是___________，②、③過程中需要的工具酶是___________。

（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是___________。

（3）重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于___________。

（4）①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時，科研人員設計了如下一對引物: GACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACA，其中下劃線部分序列的設計依據(jù)是___________，方框部分序列的設計目的是___________________。

（5）對重組表達載體進行酶切鑒定，假設所用的酶均可將識別位點完全切開。若使用 EcoRⅠ和SaⅠ酶切，可得到____________種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到____________種DNA片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有研究者對基因型為EeXFY的某動物精巢切片進行顯微鏡觀察，然后繪制了三幅細胞分裂示意圖（僅示部分染色體）。請回答下列問題：

（1）圖甲中細胞的名稱是__，圖乙繪制了同源染色體__對，圖丙中繪制了染色體__條。

（2）若圖甲、乙、丙是一個細胞連續(xù)分裂過程的三個時期示意圖，那么這三個時期發(fā)生的先后順序是__（填序號）。

（3）若圖丙中細胞分裂產(chǎn)生的子細胞繼續(xù)分裂，可能的細胞分裂方式是__。

（4）圖乙細胞分裂產(chǎn)生的精細胞基因型是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞免疫的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 進行細胞免疫時，抗原也需經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理

B. 細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的抗原

C. 效應T細胞可直接殺滅抗原

D. 記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖分化成效應T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡楊樹是一種古老而又神奇的植物，生時根深葉茂、意氣風發(fā)，死后百年不倒、永垂不朽。其根系從土壤中吸收的磷酸根離子主要合成的生物大分子主要是

A. 蛋白質 B. 核酸 C. 核糖核苷酸 D. 磷脂

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【題目】為培育能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種，可以采用兩種不同的方法。請回答下列問題：

（1）方法一稱為_____育種，F2的表現(xiàn)型有__種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥所占的比例為_____。

（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1的_____，獲得4種單倍體幼苗，②過程是最常用_____處理，誘導染色體數(shù)目加倍。

（3）與方法一相比，方法二的優(yōu)點是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于肽和蛋白質的敘述，正確的是

A. α—鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8個肽鍵

B. 蛋白質是由2條或2條以上爹肽鏈構成的

C. 蛋白質變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D. 將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

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【題目】植物激素是指（ ）

A.活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的蛋白質B.一定部位產(chǎn)生的微量高效調節(jié)物質

C.細胞內合成的調控代謝活動的物質D.人工合成的植物生長調節(jié)劑

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