A. | 白化病患者由于細胞衰老,酪氨酸酶活性降低而頭發(fā)變白 | |
B. | 細胞凋亡都受基因的控制,細胞的衰老不受基因的控制 | |
C. | 同一生物個體不同細胞中的mRNA存在明顯區(qū)別 | |
D. | 每次細胞分裂后染色體上的端粒DNA序列就會延長一截 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細胞凋亡:由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程.又稱細胞編程性死亡,屬正常死亡.
解答 解:A、白化病患者由于基因突變,不能合成酪氨酸酶,故不能合成黑色素,頭發(fā)變白,A錯誤;
B、細胞的衰老和凋亡都受細胞中基因的控制,B錯誤;
C、同一生物個體不同細胞中由于發(fā)生了細胞分化,其實質(zhì)是基因選擇性表達,所以會導(dǎo)致分化的細胞中mRNA可能存在明顯區(qū)別,C正確;
D、每次細胞分裂后染色體上的端粒DNA序列就會縮短一截,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記衰老細胞的主要特征;識記細胞凋亡的原因.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的基因均在染色體上呈線性排列 | |
B. | HIV基因可以直接整合到宿主細胞的染色體上 | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異一定導(dǎo)致基因數(shù)量增加 | |
D. | 基因重組過程中可能發(fā)生DNA鏈的斷裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 瓊脂 | NaNO3 | 豆餅粉 | MgCl2•6H2O | K2HPO4 | FeSO4•7H2O | 過濾海水 |
含量 | 20g | 5g | 0.5g | 0.02g | 0.1g | 0.02g | 1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動可使血壓升高 | |
B. | 交感神經(jīng)興奮和腎上腺素可使血壓升高 | |
C. | 寒冷可引起血壓下降 | |
D. | 血漿滲透壓可影響血壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落、種群的空間結(jié)構(gòu)包括了垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | |
B. | 群落內(nèi)部的生物不一定能進行減數(shù)分裂,但都能進行有絲分裂 | |
C. | 樣方法與標志重捕法,均能精確反映種群數(shù)量變化趨勢 | |
D. | 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,豐富度是反應(yīng)群落中物種數(shù)目的多少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體和核糖體 | B. | 中心體和葉綠體 | ||
C. | 溶酶體和液泡 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學(xué)高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾個生理活動沒有體現(xiàn)細胞膜進行細胞間信息交流功能的是
A.T細胞產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞分化
B.高等生物的精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵
C.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo)
D.植物細胞的信號物質(zhì)通過胞間連絲進入相鄰細胞
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