A. | 雙縮脲試劑含有兩種試劑,分別為0.1g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液 | |
B. | 雙縮脲試劑是將3~4滴CuSO4溶液滴入2mL的NaOH溶液中混合而成的 | |
C. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時需隔水加熱 | |
D. | 雙縮脲試劑遇蛋白質會產生紫色的顏色反應 |
分析 雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液.據(jù)此答題.
解答 解:A、雙縮脲試劑含有兩種試劑,分別為0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液,A錯誤;
B、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液,B錯誤;
C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時不需隔水加熱,C錯誤;
D、雙縮脲試劑遇蛋白質會產生紫色,D正確.
故選:D.
點評 本題考查檢測蛋白質的實驗,對于此類試題,需要學生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要學生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化使細胞功能趨向專門化是由于遺傳物質發(fā)生了定向改變 | |
B. | 誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略 | |
C. | 衰老細胞的形成是細胞畸形分化的結果 | |
D. | 原癌基因存在于機體正常細胞中,抑癌基因存在于癌細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的 | |
C. | “野火燒不盡,春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性 | |
D. | 熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜,其穩(wěn)定性很強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 同時用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行保溫培養(yǎng) | |
C. | 用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 | |
D. | 32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用 | |
B. | 細胞中能合成如蛋白質等有機物 | |
C. | 細胞中有葉綠體,能進行光合作用 | |
D. | 不進行寄生生活,可以獨立生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為動物細胞融合技術過程圖,相關敘述不正確的是( )
A.圖中C為滅活的病毒,此外還可用物理或化學方法誘導融合
B.圖中①過程發(fā)生了細胞膜的融合,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
C.圖中②過程表示通過有絲分裂過程產生雜種細胞
D.動物細胞融合技術可用于制備單克隆抗體
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