【題目】某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色(白色、藍色和紫色)是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(Aa、Bb)控制,葉形(寬葉和窄葉)由位于性染色體上的等位基因(Dd)控制。請據(jù)圖回答:

1)圖中甲基因AB的轉錄產(chǎn)物需在_________部位加工后,才能成熟。在酶1或酶2合成過程中,_________認讀mRNA上的遺傳密碼。

2)藍花植株的基因型有__________,某藍花植株的一個基因A發(fā)生突變,但該植物仍能開出藍花,可能的原因是______________(答對一條原因即給分)。

3)以紫花雄株與藍花雌株為親本,若F1植株中三種花色的植株出現(xiàn),則父本控制花色的基因型是_________,理論上純合的F1植株中開白花的比例為_________。將F1中的藍花植株雜交,在F2 中出現(xiàn)部分白花植株的原因是_________。

4)葉形的基因位于圖乙中I片段,寬葉(D)對窄葉(d)為顯性,F(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和已知基因型為XDYD、XDYdXdYD寬葉雄性植株若干。選擇相應的親本組合,以前通過一次雜交,獲得能夠依據(jù)葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗。請用遺傳圖解和適當文字說明培育的過程。_________

5)將紫花寬葉的雌、雄植株進行雜交,利用_________原理可以培育出正常藍花窄葉雄株。

【答案】1)細胞核 核糖體

22 該植物控制藍花性狀的基因型為AAbb,只有一條染色體上的A基因突變?yōu)?/span>a基因;或這種氨基酸可以由多種密碼子決定;或發(fā)生在非編碼區(qū)域;

3AaBb 1/2 F1形成配子時等位基因分離

4

選出寬葉植株均為雄株,窄葉植株均為雌株。選出窄葉植株均為雄株,寬葉植株均為雌株。

5)基因重組

【解析】試題分析:(1)轉錄主要發(fā)生在細胞核中,真核生物的基因中存在一些內(nèi)含子,轉錄的RNA不能參與翻譯,需要加工成成熟的mRNA。認讀mRNA上的遺傳密碼屬于翻譯過程,發(fā)生在核糖體中。

2)藍花植株的基因型為AabbAAbb,因此基因型有2種,基因突變不一定導致生物性狀發(fā)生改變.該植物控制藍花性狀的基因型為AA,如果只有一條染色體上的A基因突變?yōu)?/span>a基因,基因型為Aa,所以開藍花的植株基因A發(fā)生了突變,該植物仍能開藍花。

3) 藍花雌株基因型為AabbAAbb,紫花基因為AaBB、AABBAaBbAABb,F1植株中三種花色都出現(xiàn),產(chǎn)生了白花,其基因型為aabb、aaBBaaBb,因此親本紫花雄株基因型為AaBb,藍花雌株基因型為Aabb。F1植株中純合子基因型有AAbbaabb,且比例為1:1,因此開白花的占1/2。F1中的藍花植株基因型為AAbbAabb,且比例為1:2,由于Aa形成配子時等位基因會分離,在F2 中出現(xiàn)部分白花植株。

4)如果選擇XdYD做父本,XdXd做母本,則后代中寬葉植株均為雄株,窄葉植株均為雌株;或者選XDYd做父本,XdXd做母本,則后代中窄葉植株均為雄株,寬葉植株均為雌。

株.遺傳圖解如圖所示.

5)雜交育種利用了基因重組的原理。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)所學知識,完成與生物的遺傳物質(zhì)相關的概念:

1填寫有關內(nèi)容:

2由A、T、C參與構成的的基本組成單位共有多少種?

3發(fā)生的場所主要為 ; 若合成的蛋白質(zhì)由65個氨基酸組成,控制合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有 不考慮終止密碼

4在動、植物細胞都有的細胞器 中也有物質(zhì),可以進行②③過程。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草莓果實隨著發(fā)育而由綠色逐漸變成紅色。去除即將成熟的草莓果實表面種子去籽,分別噴施等量的水、生長素類似物 NAA和生長素抑制劑POA,一段時間后測定果實中花色素含量,結果如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A草莓果實的綠色、紅色分別與葉綠體中的葉綠素、液泡中的花色素有關

B完整草莓表面的種子所產(chǎn)生的生長素對果實中花色素的合成起抑制作用

C在草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長素抑制劑,可獲得色澤深紅的草莓

D在草莓成熟階段噴施適宜濃度的NAA,可獲得色澤深紅的草莓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列反應的離子方程式正確的是(  )

A.乙酸乙酯與氫氧化鈉溶液反應:CH3COOCH2CH3+OH-CH3COO- +CH3CH2O- +H2O

B.向CH2BrCOOH中加入足量的氫氧化鈉溶液并加熱:CH2BrCOOH+OHCH2BrCOO+H2O

C.苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳:CO2 + H2O + 2C6H5O- 2C6H5OH + 2CO32-

D.乙醛溶液與新制氫氧化銅堿性懸濁液共熱CH3CHO+2Cu(OH)2+OH-- CH3COO+ Cu2O↓+ 3H2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利尿酸在奧運會上被禁用,其結構簡式如下圖所示。下列敘述正確的是

A利尿酸衍生物利尿酸甲酯的分子式是C14H14Cl2O4

B.利尿酸分子內(nèi)處于同一平面的原子不超過10

C1mol利尿酸能與7mol H2發(fā)生加成反應

D.利尿酸能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程。下列有關敘述正確的是

A中包含植物的呼吸消耗量

B為次級生產(chǎn)量

C用于植物動物生長、發(fā)育和繁殖

D⑤⑥⑦之和為植物有機物積累量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)據(jù)圖指出A、B、C所示物質(zhì)運輸方式:A_______B _______,C_______。

2)上述三種運輸方式中,哪一種加入呼吸酶抑制劑后曲線會發(fā)生變化?_____為什么?______________。

3)乙醇、CO 2和氨基酸進入細胞的方式分別是______、______、______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物光合作用過程圖解.請回答下列問題:

1圖中色素分子分布在葉綠體的_________上,______,_______

2光反應的產(chǎn)物中,不參與碳反應暗反應的物質(zhì)是______。

3在光照下,若停止CO2供給,細胞內(nèi)的C3含量將會______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關遺傳病的資料,回答問題。

.在栽培某種農(nóng)作物2n=42的過程中,有時會發(fā)現(xiàn)單體植株2n-1,例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體,稱為6號單體植株。

16號單體植株的變異類型為 ,該植株的形成是因為親代中的一方在減數(shù)分裂過程中 未分離。

26號單體植株在減數(shù)第一次分裂時能形成 個四分體。如果該植株能夠產(chǎn)生數(shù)目相等的n型和n-1型配子,則自交后代受精卵的染色體組成類型及比例為

3科研人員利用6號單體植株進行雜交實驗,結果如下表所示。

單體在減數(shù)分裂時,形成的n-1型配子 多于、等于、少于n型配子,這是因為6號染色體往往在減數(shù)第一次分裂過程中因無法 而丟失。

n-1型配子對外界環(huán)境敏感,尤其是其中的 雌、雄配子育性很低。

4現(xiàn)有該作物的兩個品種,甲品種抗病但其他性狀較差抗病基因R位于6號染色體上,乙品種不抗病但其他性狀優(yōu)良,為獲得抗病且其他性狀優(yōu)良的品種,理想的育種方案是:以乙品種6號單體植株為

父本、母本與甲品種雜交,在其后代中選出單體,再連續(xù)多代與 雜交,每次均選擇抗病且其他性狀優(yōu)良的單體植株,最后使該單體 ,在后代中即可挑選出RR型且其他性狀優(yōu)良的新品種。

.H女士與她的哥哥G先生都患病理性近視,H女士的父母、H女士的丈夫和女兒都不患病理性近視,G先生的妻子和兒子也都不患病理性近視。G先生家族所在地區(qū)的人群中,每50個表現(xiàn)型正常人中有1個病理性近視致病基因攜帶者,G先生的兒子與該地區(qū)一位表現(xiàn)型正常的女子結婚。

1他們生一個病理性近視攜帶者女孩表現(xiàn)型正常的幾率是________。

2如果他們生了一個表現(xiàn)型正常的孩子,則該孩子不攜帶病理性近視致病基因的幾率是______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案