6.下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的有(  )
A.細(xì)胞中的囊泡都是來自于高爾基體
B.健那綠染色后可看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成的崤
C.溶酶體膜使水解反應(yīng)局限在一定部位,溶酶體正常情況下不破壞任何細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.用臺盼藍溶液來鑒別動物細(xì)胞的死活,利用的是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能

分析 1、溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),在消化細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)時要吞噬這些物質(zhì),形成具有消化作用的小泡,所以溶酶體執(zhí)行功能時要發(fā)生膜成分的更新.
2、溶酶體能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
3、生物膜的功能特性是具有選擇透過性,生物膜的選擇透過性具有生物活性,當(dāng)生物膜失去活性后選擇透過性功能喪失,變成全透性.

解答 解:A、細(xì)胞中的囊泡有些來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或細(xì)胞膜,A錯誤;
B、健那綠染色后可看到線粒體,但觀察不到內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成的崤,B錯誤;
C、溶酶體中含有水解酶,但最適PH值為酸性,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的PH值成堿性,因此溶酶體中的水解酶進入到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中就失去活性,使得水解反應(yīng)集中在一定部位,并非不破壞任何細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、由于生物膜的選擇透過性具有生物活性,臺盼藍是活的動物細(xì)胞不選擇吸收的物質(zhì),因此活細(xì)胞不會被臺盼藍染色,當(dāng)細(xì)胞死亡后,生物膜會變成全透性,因此臺盼藍進入細(xì)胞,細(xì)胞被染成藍色,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.實驗室現(xiàn)有只允許水分子通過的半透膜、最適溫度為45℃的蔗糖酶、麥芽糖酶及質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為5%的麥芽糖溶液、蔗糖溶液及淀粉溶液等若干.某課題小組成員欲利用上述實驗材料及下圖實驗裝置進行“驗證酶具有專一性”的實驗.
實驗步驟如下:
實驗步驟A端B端
A端加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的麥芽糖溶液?
預(yù)設(shè)好水浴缸中的溫度
A端加麥芽糖酶8端加等量的蔗糖酶
預(yù)測實驗結(jié)果:A側(cè)液面上升,8側(cè)液面下降
請回答以下問題:
(1)步驟①中為了使U形管的A、B兩端初始液面平齊,B端應(yīng)該加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%蔗糖溶液;此時半透膜處不存在滲透現(xiàn)象,原因是膜兩側(cè)的溶液沒有濃度差(膜兩側(cè)溶液的滲透壓相同).
(2)該實驗的自變量為水解酶的種類.
(3)請對步驟④中的實驗結(jié)果做出合理解釋:麥芽糖在麥芽糖酶的作用下分解成葡萄糖,而蔗糖酶不能催化麥芽糖水解,導(dǎo)致A側(cè)溶液濃度增大(滲透壓增大),而B側(cè)溶液濃度不變(滲透壓不變),因此一段時間后A側(cè)液面會升高,B側(cè)液面下降.
(4)適當(dāng)時間后若分別取U形管A、B端的溶液,加入斐林試劑并且水浴加熱,則實驗現(xiàn)象是A端的溶液出現(xiàn)磚紅色沉淀,B端溶液為藍色;該結(jié)果能 (填“能”或“不能”)驗證酶具有專一性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗,敘述正確的是( 。
A.染色時先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅
B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
C.試驗中將染色劑換成健那綠染液,可用于觀察線粒體
D.觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人患夜盲癥是因為體內(nèi)長期缺乏( 。
A.蛋白質(zhì)B.維生素CC.維生素BD.維生素A

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有氧呼吸與無氧呼吸相同之處是(  )
①中間產(chǎn)物都有丙酮酸  、诙籍a(chǎn)生CO2     ③都產(chǎn)生H2O  ④都產(chǎn)生能量.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是蘋果醋的制作簡圖,據(jù)圖回答:
鮮蘋果汁$\stackrel{①}{→}$高純度蘋果酒$\stackrel{②}{→}$蘋果原醋+蘋果汁等原料→蘋果醋
(1)果汁中的果膠不僅影響出汁率,還使果汁渾濁,制備時常加入來自黑曲霉(或蘋果青霉)等微生物的果膠酶.為便于工業(yè)化使用,常對酶采用固定化酶技術(shù),常用方法有吸附法、包埋法等.
(2)過程①中使用到的微生物是酵母菌,若培養(yǎng)液中乙醇濃度超過16%往往使其死亡,發(fā)酵裝置中往往放置一裝有水的彎曲玻璃管,除了防止氧氣進入、防止雜菌污染外,還有的作用是排出發(fā)酵過程中產(chǎn)生的CO2,減小瓶中壓力.
(3)過程②中使用到的微生物是醋桿菌,代謝類型是異養(yǎng)需氧型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.胰腺細(xì)胞培養(yǎng)在含某種用放射性同位素標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基中,在培養(yǎng)液中獲得帶有放射性的胰島素.如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素在胰腺細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的時間順序,最可能的結(jié)果是( 。
①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④染色體 ⑤高爾基體 ⑥靠近質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的小泡 ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A.③④⑦⑥B.②⑦⑤⑥C.②③⑦⑤D.⑦②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答下面問題:

(1)幾種生物中最有可能屬于病毒的是C(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點是無細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進行.
(2)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.上圖中屬于原核細(xì)胞的是AB(填字母).
(3)圖中能進行光合作用的是[B]藍藻(填字母和文字),因而它是一類自養(yǎng)(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物.
(4)D圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

低碳生活方式已逐步被全社會所認(rèn)同,根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關(guān)分析,不正確的是( )

A.生物群落內(nèi)部進行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是有機物

B.參與過程③和過程②的生物分別包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

C.可以通過增強過程③減少大氣中CO2的含量

D.開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源,可減少人類對過程①的依賴

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同步練習(xí)冊答案