下面關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、下丘腦對(duì)水的平衡、體溫的相對(duì)恒定、血糖穩(wěn)態(tài)都有調(diào)節(jié)作用
B、正常人發(fā)高燒時(shí),失水多于失鹽,這時(shí)其渴覺(jué)中樞受抑制,抗利尿激素分泌量會(huì)減少
C、正常人在寒冷環(huán)境中,機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的分泌量會(huì)增加
D、水分的平衡、無(wú)機(jī)鹽的平衡、體溫的相對(duì)恒定都與人體皮膚有關(guān)
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答: 解:A.下丘腦是水鹽平衡、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)中樞,另外與生物節(jié)律有關(guān),故A正確;
B.正常人發(fā)高燒時(shí),失水多于失鹽,細(xì)胞外液滲透壓升高,大腦皮層中渴覺(jué)中樞興奮,另外抗利尿激素分泌量會(huì)增加,故B錯(cuò)誤;
C.正常人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺激素的分泌量會(huì)增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,故C正確;
D.皮膚的排汗排出水分和無(wú)機(jī)鹽,因此與水平衡有關(guān);皮膚血流量和排汗散能失熱量,因此與體溫恒定有關(guān),故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),相對(duì)綜合,涉及下丘腦的功能、體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)等知識(shí)的,是學(xué)生能力提升的較好選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的.小明和他的父親得了這種遺傳。(jīng)測(cè)定,他的母親不含有該致病基因.推測(cè)該病的致病基因可能是( 。
A、X染色體上的隱性基因
B、X染色體上的顯性基因
C、常染色體上的隱性基因
D、常染色體上的顯性基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)的呼吸速率(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中果蠅正常存活).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)軟管夾,將裝置放入28℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如表所示.下列分析正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間/分 液滴移動(dòng)距離/mm
10 0
15 32.5
20 70
25 100
30 130
35 162.5
A、增設(shè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中
B、在20-30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm/min
C、圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動(dòng),移動(dòng)速率體現(xiàn)氧氣吸收速率
D、若將X換為清水,并在試管內(nèi)充入N2即可用于測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)的無(wú)氧呼吸速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)柼剿鬟z傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹”法,該方法的基本內(nèi)涵是:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題后,通過(guò)推理和想象提出解決問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明假說(shuō).下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德?tīng)柼岢龅膯?wèn)題之一
B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容
C、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
D、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”屬于假說(shuō)內(nèi)容

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2,將F2中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3.問(wèn)F3中灰身與黑身果蠅的比例是( 。
A、3:1B、5:1
C、8:1D、9:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因,雄性有黃色和白色,雌性只有白色.下列雜交組合中,可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是  ( 。
A、♀yy×♂yy
B、♀Yy×♂yy
C、♀yy×♂YY
D、♀Yy×♂Yy

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中,依次加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是(  )
A、3和4
B、1、3和4
C、2、3和4
D、1、2、3和4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下表提供的信息,可以確定色氨酸的密碼子是( 。
DNA  C
G
信使RNA G
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA A
氨基酸 色氨酸
A、UGGB、TGG
C、ACCD、UCG

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中甲、乙是兩個(gè)家庭系譜圖,分別表示兩種單基因遺傳病,各家系中無(wú)另一家系病史,圖乙中的Ⅱ-6不含致病基因.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳。也∈怯晌挥
 
染色體上的隱性基因控制.
(2)圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)),則Ⅲ-8表現(xiàn)正常的機(jī)率是
 

(3)若圖甲中的Ⅲ-8為甲病患者其與Ⅲ-9結(jié)婚,則他們生下兩病兼患孩子的概率是
 

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