【題目】SARS病毒與大腸桿菌的主要區(qū)別是( )
A.無(wú)細(xì)胞壁
B.無(wú)核膜
C.無(wú)DNA
D.無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
【答案】D
【解析】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),大腸桿菌是原核生物,有細(xì)胞結(jié)構(gòu),SARS病毒和大腸桿菌的主要區(qū)別是SARS病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
所以答案是:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國(guó)人虎克,也是細(xì)胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細(xì)胞;19世紀(jì)30年代后期德國(guó)人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研上常用染色排除法來(lái)判斷細(xì)胞的死活,即活細(xì)胞不著色而死細(xì)胞著色,它依據(jù)的原理是( 。
A.活細(xì)胞的信息交流
B.活細(xì)胞能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,而死細(xì)胞喪失控制能力
C.死細(xì)胞接受色素,活細(xì)胞不接受色素
D.活細(xì)胞和死細(xì)胞與色素的親和力不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①結(jié)合水是構(gòu)成植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分 ②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)
③自由水是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì) ④自由水參與某些代謝反應(yīng)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按教材原文填空:
(1)植物光合作用的總反應(yīng)式:
(2)對(duì)比試驗(yàn)中會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的其他變量叫 , 必須控制.
(3)CO2可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生(顏色變化).
(4)細(xì)胞的分化是由同一種類型的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后,逐漸在和生理功能形成穩(wěn)定性的差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過(guò)程稱為細(xì)胞分化.
(5)的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過(guò)程示意圖;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)該過(guò)程發(fā)生在____(填“原核” “真核”)細(xì)胞中,圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____(填序號(hào))。
(2)核膜、____和____等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(3)圖中的分泌蛋白最初在____(填序號(hào))中合成,合成后通過(guò)____運(yùn)輸?shù)舰苤羞M(jìn)一步修飾加工。該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在____上緊密聯(lián)系。
(4)研究表明,硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用?梢酝茰y(cè)人體缺硒時(shí),受影響最大的細(xì)胞是 ___。
A.脂肪細(xì)胞 B.汗腺細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是在最適溫度下,H2O2酶促反應(yīng)速率受pH影響的曲線;圖乙表示在相同溫度下pH=b時(shí),H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間變化的曲線.下列敘述正確的是( )
A. 溫度降低時(shí),d點(diǎn)右移
B. H2O2量增加時(shí),d點(diǎn)不移
C. pH=a時(shí),e點(diǎn)不移
D. pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述,正確的是
A.淀粉水解成葡萄糖時(shí)伴隨有ATP的生成
B.人體大腦活動(dòng)的能量主要來(lái)自脂肪的有氧氧化
C.葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過(guò)程是需要能量的過(guò)程
D.硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過(guò)程中獲取能量
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