玉米高桿(A)對矮桿(a)為顯性,抗病(B)對易感病(b)為顯性,這兩對性狀獨立遺傳。
(1)用兩株玉米親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如上表,則親本的基因型是___________,這兩株親本產(chǎn)生的雜合子占后代的____。
(2)用表現(xiàn)型為矮桿易感病的玉米產(chǎn)生的花藥進行離體培養(yǎng),若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體,原因可能是_____________________。
(3)用32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的DNA雙鏈,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的后期,一個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)和未標記的染色體條數(shù)比為__________。
(4)在玉米葉中,有的細胞具保護作用,有的細胞具輸導(dǎo)作用,有的細胞進行光合作用,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是_________________。
(5)中國返回式衛(wèi)星所搭載的玉米種子,返回地面后,經(jīng)種植培育出的玉米產(chǎn)量高、蛋白質(zhì)含量增加,生長周期縮短,這種育種方式屬于____________。
(6)用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的二倍體玉米種子,可得到四倍體玉米植株,原因是____________。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于 DNA 分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A. 每個 DNA 分子都是以四種脫氧核苷酸為基本單位連接而成的單鏈結(jié)構(gòu)
B. DNA 分子中的每個磷酸基均連接著兩個脫氧核糖和一個堿基
C. DNA 分子一條鏈上的相鄰堿基通過磷酸-脫氧核糖-磷酸相連
D. 雙鏈 DNA 分子的兩條鏈之間總是嘌呤和嘧啶形成堿基對
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示DNA分子的某一片段的平面圖解,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A. S為核糖
B. 兩條鏈為正向平行關(guān)系
C. 兩條鏈的A+T含量相等
D. DNA分子如果A+T含量高,則DNA分子的穩(wěn)定性髙
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三下學(xué)期一診考試理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究者將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。
(1)冷水刺激引起實驗大鼠皮膚____________產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放____________,引起皮膚血管收縮,減少皮膚散熱量;同時引起_______(填激素名稱)分泌增加,細胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。
(2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島,引起____________分泌增加,該激素促進____________分解,血糖水平升高,以對抗冷水刺激。
(3)胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害,在機體____________(填“特異性”或“非特異性”)免疫中發(fā)揮重要作用。
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三下學(xué)期一診考試理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
B. 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
C. 蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測,主要檢測的是N元素
D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與R基有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)各營養(yǎng)級的示意圖。由于呼吸的消耗,上一營養(yǎng)級的能量只能一部分流入下一營養(yǎng)級。以下對圖中“呼吸”的理解正確的是 ( )
A. 指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動中消耗的全部能量
B. 指生物進行有氧呼吸時產(chǎn)生的全部能量
C. 所有生產(chǎn)者和消費者都進行有氧呼吸和無氧呼吸
D. 分解者通過呼吸從生產(chǎn)者和消費者那里得到自身生命活動所需要的能量
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙是同一物種的三個種群,其年齡組成見表。三個種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為( )
A. 甲是增長型,乙是穩(wěn)定型,丙是衰退型
B. 甲是穩(wěn)定型,乙是增長型,丙是衰退型
C. 甲是增長型,乙是增長型,丙是衰退型
D. 甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于建構(gòu)模型或科學(xué)研究方法的相關(guān)敘述錯誤的是
A.摩爾根用類比推理的方法證明了“基因在染色體上”
B.孟德爾用豌豆進行雜交實驗發(fā)現(xiàn)遺傳定律時,運用了假說一演繹法
C.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,建構(gòu)了物理模型
D.生態(tài)學(xué)家高斯在研究種群的數(shù)量變化規(guī)律時,建構(gòu)了數(shù)學(xué)模型
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述,正確的是 ( )
A. 觀察脂肪細胞時,換用高倍鏡后視野會交暗,這時應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡
B. 觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,主要觀察液泡顏色深淺的變化
C. 在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中,可用溴麝香草酚藍水溶液來檢測酒精的產(chǎn)生
D. 探究酵母菌的呼吸方式時,不能依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式
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