下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的說(shuō)法正確的是：

A．非等位基因都位于非同源染色體上

B．位于同源染色體上相同位置的基因控制同一性狀

C．位于XY染色體同源區(qū)段的基因，其相應(yīng)性狀表現(xiàn)與性別無(wú)關(guān)

D．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒(méi)有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生．如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中①②③表示結(jié)構(gòu)，a〜f表示激素分子．下列敘述正確的是（）

A．圖中①②中屬于垂體后葉的是①

B．血糖濃度高時(shí)，f的分泌會(huì)減少

C．③在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中可作為效應(yīng)器的組成部分

D．若給動(dòng)物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第十次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

自養(yǎng)需氧型的硝化細(xì)菌能夠降低水體中的銨鹽，對(duì)水體有一定的凈化作用。請(qǐng)回答。

（1）培養(yǎng)硝化細(xì)菌時(shí)，將含固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是 。培養(yǎng)基中加入銨鹽為硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)提供 ，培養(yǎng)基中沒(méi)有加入有機(jī)碳，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）硝化細(xì)菌純化并計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)照組應(yīng)該涂布等量的 。若實(shí)驗(yàn)組每個(gè)平板中的菌落數(shù)都超過(guò)了300，應(yīng)對(duì)樣本菌液進(jìn)行 處理。

（3）實(shí)驗(yàn)：探究弱酸弱堿條件下硝化細(xì)菌對(duì)銨鹽轉(zhuǎn)化能力的大小。

取含銨鹽的液體培養(yǎng)基均分成 等分，其pH值可依次調(diào)節(jié)為 ，培養(yǎng)相同時(shí)間后，可通過(guò)測(cè)定培養(yǎng)基中的 來(lái)判斷硝化細(xì)菌分解能力的大小。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第七次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

菠蘿蜜果實(shí)采后呼吸速率和乙烯釋放速率，淀粉含量和可溶性糖含量的變化如下圖，下列敘述正確的是

A．菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中的呼吸速率峰值早于乙烯釋放速率峰值

B．菠蘿蜜果實(shí)細(xì)胞呼吸速率變化與內(nèi)源乙烯的釋放速率呈正相關(guān)

C．果實(shí)呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量變化與內(nèi)源乙烯形成相關(guān)

D．圖2說(shuō)明菠蘿蜜果實(shí)成熟過(guò)程中可溶性糖完全來(lái)源于淀粉水解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第九次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

牙鲆生長(zhǎng)快、個(gè)體大,且肉嫩、味美、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,已成為海水養(yǎng)殖中有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的大型魚(yú)類(lèi),而且雌性個(gè)體的生長(zhǎng)速度比雄性明顯快,下面是利用卵細(xì)胞培育二倍體牙鲆示意圖。其原理是經(jīng)紫外線輻射處理過(guò)的精子入卵后不能與卵細(xì)胞核融合,只激活卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂,后代的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自卵細(xì)胞。關(guān)鍵步驟包括:①精子染色體的失活處理;②卵細(xì)胞染色體二倍體化等。據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中方法一也可以用 （化學(xué)物質(zhì)）抑制第一次卵裂,作用機(jī)理是 。

（2）方法二中得到了雜合二倍體,最可能的原因是 。

（3）如果圖中③發(fā)育為雄性,則牙鲆的性別決定方式為 。

（4）不經(jīng)過(guò)②過(guò)程處理將得到的子細(xì)胞直接發(fā)育成牙鲆，該牙鲆是幾倍體？ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第八次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

葡萄酒、葡萄汁是一類(lèi)常用的飲料。在果汁發(fā)酵液中，紅葡萄皮的色素也會(huì)進(jìn)入發(fā)酵液中，且有酸堿指示劑的作用。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)材料回答下列問(wèn)題：

（1）在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，為提高果酒的品質(zhì)，可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌。要篩選得到純凈的酵母菌種，通常使用的培養(yǎng)基按功能來(lái)分稱(chēng)為_(kāi)_______，如在培養(yǎng)基中加入__________可從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌。

（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中常要進(jìn)行消毒和滅菌的工作，常用的消毒方法有：煮沸消

毒法、 、紫外線消毒法、化學(xué)藥劑消毒法。滅菌是指 。

（3）為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清，在果汁生產(chǎn)中常用到______________ 。為

提高品質(zhì)及節(jié)約成本，廠家已嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù)。酵母細(xì)胞的固定多采用______。

（4）請(qǐng)列出用干酵母和海藻酸鈉制備固定化酵母細(xì)胞的步驟：

①酵母細(xì)胞的活化；② ；③ 配制海藻酸鈉溶液；

④ ； ⑤固定化酵母細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第八次適應(yīng)性理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用示意圖，a、b、c、d 表示信息分子。據(jù)圖分析正確是

A．a(chǎn)表示促甲狀腺激素釋放激素，由下丘腦分泌

B．垂體分泌的c激素可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

C．b表示神經(jīng)遞質(zhì)，不需通過(guò)體液傳送就可與受體結(jié)合

D．信息分子a、c、d參與的調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植株自交，所得子一代表現(xiàn)型及比例是寬葉抗�。簩捜~感�。赫~抗�。赫~感病=5：3：3：1。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果；回答問(wèn)題：

（1）控制該植株這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因遵循_______定律，親本的表現(xiàn)型為_(kāi)________。

（2）若子一代出現(xiàn)該比例的原因是親本中某種基因型的花粉不育，則子一代寬葉抗病植株中基因型為雙雜合個(gè)體所占的比例為_(kāi)______________。

（3）若純種寬葉感病植株與窄葉感病植株雜交的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一株窄葉感病個(gè)體，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋?zhuān)?/p>

①_________________________________________________________

②_________________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
B．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是R基的不同引起的
C．如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙，則它們能形成三肽的種類(lèi)最多有6種
D．不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性

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