【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用的生理過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 葉黃素缺失突變體與正常植株相比,若給予紅光照射,則光吸收差異顯著
B. 過(guò)程Ⅱ?yàn)榘捣磻?yīng),在類囊體薄膜上產(chǎn)生的2和3只能用于暗反應(yīng)還原C3
C. 若降低周?chē)h(huán)境中的CO2濃度,則釋放O2的速率不變
D. 若該細(xì)胞凈光合速率大于0,推測(cè)該植物體能積累有機(jī)物從而使植株干重增加
【答案】B
【解析】
植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.分析題圖:過(guò)程Ⅰ為光反應(yīng)階段、過(guò)程Ⅱ?yàn)榘捣磻?yīng)階段,1為類囊體薄膜,2是ATP、3為還原氫,據(jù)此分析解答.
葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,因此給予紅光照射,葉黃素缺失突變體與正常植株相比,光吸收差異不顯著,A錯(cuò)誤;圖中Ⅰ表示光反應(yīng),Ⅱ表示暗反應(yīng),2表示ATP,3表示[H],過(guò)程Ⅰ產(chǎn)生的ATP和[H]只能用于過(guò)程Ⅱ,不能用于其他的生命活動(dòng),B正確;CO2供應(yīng)減少,直接影響CO2的固定(C3的生成量減少),而短時(shí)間內(nèi)不影響C3的還原(C3的消耗量不變),因此導(dǎo)致C3含量減少,C3還原利用的ATP和[H]減少,進(jìn)而導(dǎo)致光反應(yīng)減弱,因此釋放O2的速率減小,C錯(cuò)誤;該細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,若該葉肉細(xì)胞凈光合速率大于0,只能推出該細(xì)胞此刻有有機(jī)物積累,不能推斷出整個(gè)植株的有機(jī)物含量變化,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙丙是影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的曲線示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)c是____________,主要與細(xì)胞間的____________有關(guān)。組成細(xì)胞膜的基本支架是____________。
(2)①~④方式中,O2以____________方式進(jìn)入細(xì)胞。人體細(xì)胞④方式消耗的能量主要來(lái)自____________(填細(xì)胞器)。
(3)①~④方式中,符合曲線乙的是____________,符合曲線丙的是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
I.1952年,赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù),完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:
(1)實(shí)驗(yàn)的第一步用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼;第二步把35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合。如上圖所示,第四步離心后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:____________________。
(2)若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體,需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)________________,再用噬菌體去侵染_______________。
Ⅱ.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示:在離心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的沉淀物放射性強(qiáng)度比理論值略低。
(1)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是_______________________________
(2)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差
a.在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng),會(huì)使上清液的放射性含量升高,其原因是______________________________。
b.在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),將__________(填“是”或“不是”)誤差的來(lái)源,理由是_____________________。
(3)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了_______________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,__________(填“能”或“不能”)用15N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA,理由是__________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種蘭花有細(xì)長(zhǎng)的花距(如圖),花距底部?jī)?chǔ)存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾在吸食花蜜的過(guò)程中完成。下列敘述正確的是 ( )
A.蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變?cè)介L(zhǎng)
B.花距變長(zhǎng)是蘭花新物種形成的必要條件
C.蛾口器的特征決定蘭花花距變異的方向
D.口器與花距的相互適應(yīng)是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在觀察幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關(guān)的敘述正確的是( )
A. 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期
B. 圖乙表示的細(xì)胞共有2個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子
C. 圖甲所示細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ組細(xì)胞可處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油茶葉片光合作用合成的有機(jī)物,運(yùn)輸至油茶果實(shí)部位積累,葉片是“源”,果實(shí)是“庫(kù)”。為研究庫(kù)源比(果實(shí)與葉片數(shù)目比)和葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,對(duì)油茶植株進(jìn)行了處理,其結(jié)果如下圖所示,其他環(huán)境條件相同且適宜。回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 ____________ 。
(2)如果摘除果實(shí),則葉片的凈光合速率將會(huì)減小,原因是____________ 。
(3)茶樹(shù)光合作用暗反應(yīng)中,C5與CO2反應(yīng),該過(guò)程稱為 ________ ,該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所在 ________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赤霉素和光敏色素能協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)擬南芥主根的生長(zhǎng)。某小組用野生型擬南芥植株(WT)、光敏色素A(phyA)缺失突變體和光敏色素B(phyB)缺失突變體為材料,研究在黑暗和光照條件下,赤霉素合成抑制劑-多效唑(PAC)對(duì)擬南芥幼苗主根生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 光敏色素可能不參與黑暗條件下PAC調(diào)控主根生長(zhǎng)的過(guò)程
B. 在光照和黑暗條件下,PAC調(diào)控主根生長(zhǎng)的效果存在差異
C. phyA介導(dǎo)的光信號(hào)對(duì)PAC調(diào)控主根生長(zhǎng)的影響不明顯
D. phyB介導(dǎo)的光信號(hào)能增強(qiáng)PAC對(duì)主根生長(zhǎng)的抑制效果
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