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如果細胞甲比細胞乙RNA的含量多，可能的原因有（    ）

A、甲合成的蛋白質比乙多               B、乙合成的蛋白質比甲多 

C、甲含的染色體比乙多                D、甲含的DNA比乙多

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練（44） 題型：071

現有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數目2n＝22，請根據下面提供的西瓜育種流程圖回答有關問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為________，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做________，所結西瓜果實的基因型和表現型分別為________、________。

（2）通過③培育無籽西瓜時所用的試劑為________，施用的時機和部位是________。瓜農用②生產的無籽西瓜比用③更受消費者青睞，原因是________。如果選用的品種優(yōu)秀，瓜農們也樂意采用③途徑生產無籽西瓜，其優(yōu)點是________。

（3）種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F1，待其播種開花后彼此相互授粉，結出的瓜比親本個大、味甜、品位高，這是利用了________的原理。將此瓜所結種子（即F2）留下，來年再種的結果是產量、品質大大下降，這種現象在遺傳學上稱________，這些種子胚的基因型在理論上有________種。

（4）通過④細胞融合途徑形成雜種體細胞時，要使用________和________兩種化學物質。由該雜種細胞形成雜種植株利用了________原理，使用了________技術。若由雜種植株去獲得單倍體植株，需使用的方法是進行________培養(yǎng)。

（5）為確認上述植株是否是單倍體，應在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細胞的細胞核，辨明染色體數目。此時應該準備的試劑是________、________和________，觀察的最佳時期為________，看到的染色體數目應是________條。

（6）通過⑤途徑形成的F1的胚乳細胞用組織培養(yǎng)的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對它的根尖鏡檢，應該找到________個染色體組，其中________個來自母本，________個來自父本。由它結出的西瓜有籽還是無籽？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

根據某興趣小組所進行的研究性字習的探究，回答下列問題：

Ⅰ． 青蛙的體色研究                                     

① 在光線充足的環(huán)境下，蛙的體色較淺；在陰濕的環(huán)境下，蛙的體色較深。

② 如果蒙上蛙眼，在強光下，蛙的體色較深。              

③ 取甲、乙兩只蛙，均用解剖刀劃開皮膚，用細滴管向甲蛙皮下滴入1ｍＬ垂體后葉素（含黑色素細胞刺激素），向乙蛙皮下滴1ｍL蒸餾水，20分鐘后甲蛙的體色明顯比乙蛙的深。 

根據以上實驗，分析作答：                              

（1）蛙的體色改變是　　　　　　　　　　的結果。                       

（2）黑色素細胞刺激素的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）當　　　　　　　時，激素分泌增加；當　　　　　　　時，激素停止分泌。

（4）乙蛙在實驗中的作用是　　　　　　　　　　　　　　　。

 Ⅱ．   探究影響細菌生長繁殖的因素

    在培養(yǎng)細菌的過程中，發(fā)現了某種細菌(記作R)的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他們把R細菌接種到專門的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，一段時間后，他們除去R細菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細菌，結果其他細菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。

根據以上材料回答下列問題：

（1）從生態(tài)學的角度分析，R細菌與其周圍細菌之間的關系，叫做 　　　　　　　　　。

（2）于是，該組同學假設了以下“造成R細菌的周圍其他細菌不能生長和繁殖”的可能原因，你認為最可能的原因是哪一項                                              （    ）

        A．R細菌占據了其他細菌的生存空間  

        B．R細菌吞噬了其他細菌  

        C．R細菌產生了不利于其他細菌生存的物質  

        D．R細菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質 

（3）參照上述題目中給出的有關材料，請你設計一個實驗對第(2)題所作的選擇進行驗證，簡述你的實驗步驟

第一步                                                            。 

第二步           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        。

第三步             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        。

第四步                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

現有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數目2n=22，請根據下面提供的西瓜育種流程圖回答有關問題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）圖中①過程所用的試劑為        ，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做         

          ，所結西瓜果實的基因型和表現型分別為         、         。

（2）瓜農用②生產的無籽西瓜比用③更受消費者青睞，原因是                     �！　　　∪绻x用的品種優(yōu)秀，瓜農們也樂意采用③途徑生產無籽西瓜，其優(yōu)點是    　　  。

（3）種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F1，待其播種開花后彼此相互授粉，結出的瓜比親本個大、味甜、品位高、這是利用了雜種優(yōu)勢的原理。將此瓜所結種子（即F2）留下，來年再種的結果是產量、品質大大下降，這種現象在遺傳學上稱           ，這些種子胚的基因型在理論上有          種。

（4）通過④細胞融合途徑形成雜種體細胞時，要使用纖維素酶和聚乙二醇（PEG）兩種化學物質。由該雜種細胞形成雜種植株利用了                原理，使用了組織培養(yǎng)技術。若由雜種植株去獲得單倍體植株，需使用的方法是進行                培養(yǎng)。

（5）為確認上述植株是否是單倍體，應在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細胞的細胞核，辨明染色 體數目。此時應該準備的試劑是95%的酒精、____________和                  ，觀察的最佳時期為                    ，看到的染色體數目應是          條。

（6）通過⑤途徑形成的F1的胚乳細胞用組織培養(yǎng)的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對它的根尖鏡檢，應該找到         個染色體組，其中          個來自母本，         個來2自父本。由它結出的西瓜有籽還是沒籽？             。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

現有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數目2n=22，請根據下面提供的西瓜育種流程圖回答有關問題：

 

（1）圖中①過程所用的試劑為　　　 ，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做　　　　

　　　　 ，所結西瓜果實的基因型和表現型分別為　　　　 、　　　　 。

（2）瓜農用②生產的無籽西瓜比用③更受消費者青睞，原因是　　　　　　　　 　　�！　　　∪绻x用的品種優(yōu)秀，瓜農們也樂意采用③途徑生產無籽西瓜，其優(yōu)點是　 　　 。

（3）種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F1，待其播種開花后彼此相互授粉，結出的瓜比親本個大、味甜、品位高、這是利用了雜種優(yōu)勢的原理。將此瓜所結種子（即F2）留下，來年再種的結果是產量、品質大大下降，這種現象在遺傳學上稱　　　　　 ，這些種子胚的基因型在理論上有　　　　 種。

（4）通過④細胞融合途徑形成雜種體細胞時，要使用纖維素酶和聚乙二醇（PEG）兩種化學物質。由該雜種細胞形成雜種植株利用了　　　　　　　 原理，使用了組織培養(yǎng)技術。若由雜種植株去獲得單倍體植株，需使用的方法是進行　　　　　　　 培養(yǎng)。

（5）為確認上述植株是否是單倍體，應在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細胞的細胞核，辨明染色 體數目。此時應該準備的試劑是95%的酒精、____________和　　　　　　　　 ，觀察的最佳時期為　　　　　　　　　 ，看到的染色體數目應是　　　　 條。

（6）通過⑤途徑形成的F1的胚乳細胞用組織培養(yǎng)的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對它的根尖鏡檢，應該找到　　　　 個染色體組，其中　　　　 個來自母本，　　　　 個來2自父本。由它結出的西瓜有籽還是沒籽？　　　　　　 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻白葉枯病是由白葉枯病菌感染所致。研究發(fā)現，野生稻中存在抗白葉枯病的性狀。利用基因克隆技術從野生稻中克隆得到對白葉枯病的抗性基因，并轉入水稻細胞，獲得轉基因水稻植株。選取甲和乙兩個抗白葉枯病的轉基因植株，分別自交，結果見下表。

親本

子一代

抗白葉枯�。ㄖ辏�

不抗白葉枯�。ㄖ辏�

甲

289

98

乙

370

25

請回答：

（1）白葉枯病菌屬于細菌，其DNA存在于擬核和      。

（2）通過構建野生稻的      ，從中得到抗性基因。為驗證該抗性基因是否正確，可利用

      對其進行切割，再連接到載體上，然后導入到用      處理后的大腸桿菌中，用含抗生素的培養(yǎng)基篩選菌落，而后提取并得到      。最后，將驗證正確的抗性基因利用      菌轉入水稻。

（3）如果轉入水稻的抗性基因都能正常行使功能，乙的自交子一代中不抗白葉枯病植株的比例顯著比甲的低，其可能的原因是      。

（4）請用遺傳圖解寫出甲植株與非轉基因植株雜交獲得F1的過程（假設：抗性基因為R+、無抗性基因為R-）。

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