無絲分裂與有絲分裂相比較,最重要的區(qū)別是無絲分裂
A.有核膜、核仁周期性地消失和重建 B.形成的子細胞染色體數(shù)目減少
C.沒有DNA分子的自我復制 D.無染色體和紡錘體等結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江紹興柯橋區(qū)柯橋中學高一下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
下表是四組關于果蠅眼色和翅形遺傳的雜交實驗。已知實驗中的紅眼雌果蠅是顯性純合子,且該眼色的遺傳屬于伴X染色體遺傳;果蠅的翅形由等位基因A、a控制。
請分析回答:
(1)基因A和a的根本區(qū)別是____________;駻控制蛋白質(zhì)的合成需要mRNA、rRNA和____________等 RNA的參與。
(2)寫出上表中實驗一、實驗二的子代表現(xiàn)型①____________;②____________。
(3)實驗三、四的結(jié)果說明了果蠅翅形中______________為顯性性狀。果蠅的眼色和翅形兩對性狀的遺傳遵循____________定律。
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三7月月考理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列幾種微生物的敘述,正確的是
①酵母菌②乳酸菌③硝化細菌④藍藻⑤煙草花葉病毒⑥噬菌體
A.從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
B.從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物
C.從同化作用類型上看,①②為異養(yǎng)型,③④為自養(yǎng)型
D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)細胞中DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如下圖所示。 據(jù)圖分析,下列說法不正確的是
A.乙組細胞正在進行DNA復制
B.細胞分裂間期的時間比分裂期長
C.丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D.將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)減少
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)在有一個嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血,在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某些難治療的疾病,就可以通過血液中的干細胞來為其治病,關于這個實例說法正確的是
A.保留臍帶血中的干細胞,是因為干細胞具有很強的分化能力
B.用干細胞培育人體需要的器官,體現(xiàn)了細胞的全能性
C.用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病
D.移植自體干細胞培育出的器官后,應長期使用免疫抑制藥物
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的敘述的是
A.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),含有兩個高能磷酸鍵
B.ATP水解失去2個磷酸基因后,剩余部分是RNA的組成單位之一
C.光合作用產(chǎn)生的ATP不能直接為蛋白質(zhì)的合成過程提供能量
D.因為機體的許多反應都需要能量,所以細胞中存在大量ATP
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述,錯誤的是
A.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴增大內(nèi)膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過膜的折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)中
C.葉綠體內(nèi)的類嚢體和基粒擴展了其受光面積
D.髙爾基體通過外膜產(chǎn)生具膜小泡來增大膜面積
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南長沙一中高二上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關描述錯誤的有幾項
①T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中
②1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于證明DNA是遺傳物質(zhì)
③DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上
④格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)
⑤某二倍體植物染色體上的基因B2,是由其等位基因B1突變而來的,如不考慮染色體變異,基因B1和B2可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中
⑥通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育,培育出作物新類型
A.三項 B.四項 C.五項 D.六項
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物B(解析版) 題型:綜合題
你所知道的全球性的生態(tài)環(huán)境問題有哪些?針對這些環(huán)境問題,人類應該如何應對?
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