圖為某型號電熱毯的電路圖,將電熱絲接在的電源上,電熱毯被加熱到一定溫度后,由于P的作用使輸入的正弦交流電僅有半個周期能夠通過,即電壓變?yōu)閳D示波形,從而進入保溫狀態(tài),則此時交流電壓表的讀數(shù)是
A.55V B.78V C.110V D.156V
科目:高中生物 來源:2010年河北邢臺一中高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(20分)甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成及秸稈的再利用示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是____________________________________。秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機物可被____分解,產(chǎn)生的____、____可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流向蛙類后,將發(fā)生一系列變化,如圖乙所示。則圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為:
A.________;
B.________________;
C.________;
D.________。
(3)當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蛙的種群數(shù)量一般處于____(K或K/2)值,此時種群數(shù)量的增長速率為____。
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線 和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有
關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.bc段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率
C.c點時種群增長率為零,出生率等于死亡率
D.理想條件下,種群數(shù)量增長的曲線可用圖中“曲線X” 表示,沒有K值
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科目:高中生物 來源:2010年福建省高一下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(12分)如圖為某單基因遺傳病的家系圖,致病基因為A或a,請回答下列問題:
(1)該病的致病基因在__染色體上,是__性遺傳病。
(2)Ⅰ2和Ⅱ3的基因型相同的概率是____。
(3)Ⅱ2的基因型是____。
(4)Ⅲ2的基因型可能是______。
(5)Ⅲ2若與一攜帶該致病基因的女子結(jié)婚,生育出患病女孩的概率是____。
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科目:高中生物 來源:2010—2011學年云南省芒市高一下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖為某家系遺傳病的遺傳圖解,該病不可能是( )
A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.X染色體隱性遺傳病
D.X染色體顯性遺傳病
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