A. | 人到高原地區(qū)后細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生紊亂 | |
B. | 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 | |
C. | 人體穩(wěn)態(tài)不會(huì)隨外界環(huán)境的變化而改變 | |
D. | 當(dāng)外界環(huán)境劇烈變化時(shí),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常集體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答 解:A、人到高原地區(qū)后,由于空氣稀薄,供氧不足,故細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生紊亂,A正確;
B、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,B正確;
C、人體穩(wěn)態(tài)會(huì)隨外界環(huán)境的變化而改變,當(dāng)外界環(huán)境的變化較小時(shí),人體通過調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境仍然保持穩(wěn)定,當(dāng)外界環(huán)境的變化較大時(shí),超出了調(diào)節(jié)能力,穩(wěn)態(tài)遭到破壞,代謝會(huì)發(fā)生紊亂,C錯(cuò)誤;
D、人維持穩(wěn)態(tài)的條件能力是有一定限度,當(dāng)環(huán)境變化過于劇烈,或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞,引起細(xì)胞代謝紊亂,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.還要知道,人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的具體表現(xiàn):飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加;劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體會(huì)大量出汗;接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖分化.人體發(fā)生花粉等過敏反應(yīng)時(shí),引起毛細(xì)血管壁的通透性增加,血漿蛋白滲出,會(huì)造成局部組織液增加.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖示中,DNA的模板鏈?zhǔn)莀____________________________________
(2)遺傳信息是指____________分子[ ]鏈上的_______排列順序
(3)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是________________________________________
(4)圖示中DNA片段決定____________個(gè)氨基酸,共需______個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載
(5)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做____________,核糖體上發(fā)生的過程叫____________
(6)圖中核糖體的信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由______向________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為模擬實(shí)驗(yàn)中平衡時(shí)的滲透裝置,已知半透膜不能透過蔗糖和單糖,漏斗的液面高度差為h,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),下列的分析與結(jié)果敘述正確的是
A.吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,平衡時(shí)漏斗中的水分子數(shù)等于呼出前
B.若向燒杯中加入適量清水,平衡時(shí)半透膜內(nèi)外的滲透壓相同
C.若向漏斗中滴入微量的蔗糖酶溶液,平衡時(shí)液面差h將減小
D.若向漏斗中適量滴入清水,平衡時(shí)液面差h將小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類DNA分子主要存在于染色體上,少部分在線粒體中。如圖所示,圖中1、4、6、7號(hào)個(gè)體已過世,無法提取到遺傳物質(zhì),為了鑒定男孩8與本家庭的親子關(guān)系,下列方案最可行的是
A.比較8與2的線粒體DNA序列
B.比較8與3的線粒體DNA序列
C.比較8與2的X染色體DNA序列
D.比較8與5的Y染色體DNA序列
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的豌豆自花傳粉,下圖中可以表示自交第n代的個(gè)體中純合子的幾率的是
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、Na+ | B. | 載體蛋白、抗體、激素、水 | ||
C. | 纖維蛋白原、Ca2+、呼吸酶、尿素 | D. | K+、葡萄糖、氨基酸、尿素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞產(chǎn)生的CO2一定是有氧呼吸的結(jié)果 | |
B. | 細(xì)胞中一個(gè)染色體組中一定不存在等位基因 | |
C. | 細(xì)胞分裂的過程中染色體數(shù)目和DNA含量一定不能同時(shí)加倍 | |
D. | 若兩個(gè)細(xì)胞含有相同的RNA和蛋白質(zhì),則細(xì)胞一定沒有分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖和乙圖中都含有細(xì)胞整個(gè)生命歷程中的所有變化:增殖、分化、衰老和凋亡 | |
B. | 如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個(gè)人體內(nèi)的過程,則甲圖中的Ⅳ細(xì)胞和乙圖中的⑤⑥⑦細(xì)胞相比,基因數(shù)目相同,且每個(gè)細(xì)胞表達(dá)的基因都完全不同 | |
C. | 如果甲圖中的Ⅱ細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則其在增殖分化成B細(xì)胞和T細(xì)胞的過程中要選擇表達(dá)不同的基因 | |
D. | 如果甲圖中的Ⅳ細(xì)胞仍具有全能性的物質(zhì)基礎(chǔ),但全能性很難實(shí)現(xiàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理 | |
B. | 驗(yàn)證溫度影響酶活性實(shí)驗(yàn)中,先將每一組底物和酶分別放在相同溫度下適當(dāng)時(shí)間后再混合 | |
C. | 驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住 | |
D. | 菠菜葉中光合色素的分離實(shí)驗(yàn)中,制備濾紙條時(shí)剪去兩角 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com