6.根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖,分析回答

(1)為使A羊超數(shù)排卵,向其注射促性腺激素,選擇MⅡ中(減數(shù)第二次分裂中)期的卵母細胞進行體外受精;體外受精前要對B細胞進行獲能處理.
(2)將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫胚胎移植,D羊被稱為受體(填“供體”或“受體”);為使D羊的生理狀況更適合完成該技術(shù)操作,要對D羊進行同期發(fā)育處理以提高成功率.
(3)若取囊胚階段的胚胎進行胚胎分割,要注意將內(nèi)細胞團均等分割;早期胚胎培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除營養(yǎng)成分外,還需加入血清.

分析 分析題圖:A羊是供體羊,提供C細胞(卵細胞),B細胞是精子,在體外受精前要進行獲能;D羊是受體羊,作用是接受早期胚胎在其子宮中妊娠、發(fā)育.

解答 解:(1)對良種母畜注射促性腺激素,可促使其超數(shù)排卵;卵子只有發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期時才具備受精能力;精子受精前需要進行獲能處理.
(2)將早期胚胎移入到代孕母體子宮的技術(shù)叫胚胎移植;D羊為受體;移植前需要對供體和受體用激素進行同期發(fā)情處理,使兩者的生理狀態(tài)相同.
(3)對囊胚階段的胚胎進行胚胎分割時,需要將內(nèi)細胞團進行均等分割,否則會影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育;胚胎的早期培養(yǎng)培養(yǎng)液成分:無機鹽、有機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等.
故答案為:
(1)促性腺       MⅡ中(減數(shù)第二次分裂中)      獲能
(2)胚胎移植   受體       同期發(fā)育
(3)內(nèi)細胞團      血清

點評 本題結(jié)合圖解,考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ);識記胚胎分割的注意事項,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在實驗中,1號和2號試管比較,說明( 。
A.酶的催化作用具有專一性B.酶的催化作用具有高效性
C.酶的催化作用受溫度影響D.酶有催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述,正確的是:

A.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C.動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA,除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

D.真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于免疫細胞的敘述,錯誤的是( )

A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞

B.血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞

C.吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞

D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu),均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色的是( 。
①抗體 ②受體 ③細胞骨架 ④植物細胞壁 ⑤動物細胞間質(zhì) ⑥各種激素.
A.①②④B.①②③⑥C.①②③⑤D.①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.生物呼吸作用的底物(有機物)種類不同會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比出現(xiàn)差異,這可用呼吸熵表示:呼吸熵(RQ)=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2,為了測定小麥種子萌發(fā)時的呼吸熵,現(xiàn)準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,請從中選擇材料組裝成下面的三套裝置.

其中甲實驗裝置設(shè)計如下:錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯,杯中插入一根濾紙折疊條增大吸收CO2的能力.瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上,加入適量蒸餾水.整個裝置密封,并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng).
(1)由于發(fā)芽小麥種子(已消毒)的呼吸作用,甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化,使得墨滴向右移動,顯然瓶內(nèi)氣體減少了,減少的氣體是氧氣.
(2)甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵,還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化.
①乙裝置的小燒杯中應(yīng)盛放哪種液體?等量的蒸餾水
②將同質(zhì)量的小麥種子放在乙燒杯中,并在相同環(huán)境下進行與甲實驗相同的操作;
③測出相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積的凈變化量;
④再計算出CO2釋放量.
(3)若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)(墨滴移動量)為X(設(shè)向右為正值),乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)(墨滴移動量)為-Y,則呼吸熵計算式為:$\frac{X+Y}{X}$.如果呼吸底物中含脂肪,則呼吸熵小于(大于、等于、小于)1.據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子,在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為小麥種子大于(大于、等于、小于)油菜種子.
(4)為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差,必須另設(shè)丙裝置進行校正.則應(yīng)對丙裝置作如圖:錐形瓶中加入與實驗組等量的死種子,小燒杯內(nèi)加入與實驗組等量的清水,其他處理與實驗組完全相同,同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化.
(6)如果丙裝置的墨滴在實驗后向右移動量為Z,則氧氣實際消耗量應(yīng)為X+Z.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.正常情況下,人體內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)能夠維持相對穩(wěn)定.
(1)試構(gòu)建人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的動態(tài)平衡模型(在圖形框中按從上到下的順序填寫合適的文字).
(2)正常人空腹血糖濃度為80~120mg/dL.當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時,血糖濃度略有下降,此時體內(nèi)胰高血糖素(激素)分泌增加,該激素作用的靶細胞主要是肝細胞.當(dāng)吃糖1小時后,血糖濃度升高,此時分泌增加,該激素對組織細胞的影響是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存.
(3)體溫的恒定對于人體正常生命活動至關(guān)重要.劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)熱增加,同時機體會通過汗腺分泌增加、皮膚血管舒張兩條主要途徑加強散熱,以維持體溫恒定.人處于寒冷環(huán)境中時,甲狀腺激素、腎上腺素兩種激素會參與體溫調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于生物組織中各物質(zhì)的鑒定實驗,下列敘述正確的是( 。
A.可以使用浸泡過的花生進行脂肪的鑒定實驗
B.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,使用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液可以改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞
C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
D.實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.若圖中的各部分水徹底水解,得到產(chǎn)物種類完全相同的是( 。
A.①與④B.②與③C.①與③D.③與④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案