在進行分離分解纖維素的微生物實驗中，要進行滅菌，下列對滅菌的理解中，不正確的是


  1. A.
    防止雜菌污染
  2. B.
    培養(yǎng)基和相關器具都必須滅菌
  3. C.
    滅菌就是殺死培養(yǎng)基中的一切細菌
  4. D.
    滅菌必須在接種前
C
點撥：滅菌就是殺死環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子，并不僅指細菌。接種前進行滅菌就是防止雜菌污染并且實驗用的器具和培養(yǎng)基都需滅菌。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：013

在進行分離分解纖維素的微生物實驗中，要進行滅菌，下列對滅菌的理解中，不正確的是

[　　]

A．防止雜菌污染

B．培養(yǎng)基和相關器具都必須滅菌

C．滅菌就是殺死培養(yǎng)基中的一切細菌

D．滅菌必須在接種前

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下為植物體細胞雜交技術流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析回答。

（1）①過程發(fā)生的化學變化是                                           ；將若干a和b等量混合后轉移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再經(jīng)過②和③，c的細胞類型有                   ；在采用化學法進行過程②時，一般是用                 作為誘導劑。植物體細胞雜交與自然狀況下的生殖細胞雜交相比，前者的主要意義是                           。

（2）某同學在植物細胞工程的實驗中，因污染導致失敗，為探究被污染的微生物中是否有分解纖維素的細菌，并試圖將它分離出來，在配制培養(yǎng)基時必須加入                、

               ；分離純化細菌的常用接種方法有              ，                 。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗中，先進行選擇培養(yǎng)，再進行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是

A．濃縮目標菌種
B．除去雜菌，獲得能分解纖維素的純菌種
C．殺滅不需要的微生物
D．在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖為分離并統(tǒng)計分解纖維素的微生物的實驗流程，據(jù)此回答有關問題：

(1)要從富含纖維素的環(huán)境中分離纖維素分解菌，從高溫熱泉中尋找耐熱菌，這說明________________________________________________________________________。

(2)接種微生物最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，本實驗宜采用_______________法。

  (3)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目時，最好選擇菌落數(shù)在___________間的平板進行計數(shù)。若統(tǒng)計出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個，所用稀釋液的體積為0.2 mL，則每克樣品中的菌落數(shù)為__________________________________。

(4)在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入___________________指示劑，根據(jù)指示劑的顏色可鑒定某種細菌能否分解尿素，若有分解尿素的細菌，培養(yǎng)基將會呈現(xiàn)____________

 

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