根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)原理：DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的_______不同，甲基綠________，吡羅紅____________。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示____________。鹽酸能夠改變______，加速________，同時(shí)使_______與______分離，有利于_________________。
(2)在酒精燈上將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
(1)親和力   使DNA呈現(xiàn)綠色    使RNA呈現(xiàn)紅色   DNA和RNA在細(xì)胞中的分布    細(xì)胞膜的通透性   染色劑進(jìn)入細(xì)胞   DNA    蛋白質(zhì)    DNA與染色劑結(jié)合 
(2)①．在酒精燈火焰上方來(lái)回移動(dòng)載玻片，使其受熱均勻；②．烘干至細(xì)胞吸附住即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（7分）根據(jù)格里菲斯的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中涉及的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌可以通過(guò)觀察培養(yǎng)基上的菌落來(lái)區(qū)分，區(qū)分的依據(jù)是                                     。
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明DNA是轉(zhuǎn)化因子？              為什么？                       。
（3）轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞的      部位進(jìn)行的，轉(zhuǎn)錄的模板是             。R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化的這種現(xiàn)象屬于可遺傳變異的            。
（4）如右圖所示，在翻譯過(guò)程中，少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白質(zhì)，原因是                           。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（7分）根據(jù)格里菲斯的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中涉及的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌可以通過(guò)觀察培養(yǎng)基上的菌落來(lái)區(qū)分，區(qū)分的依據(jù)是                                      。

（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明DNA是轉(zhuǎn)化因子？               為什么？                        。

（3）轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞的       部位進(jìn)行的，轉(zhuǎn)錄的模板是              。R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化的這種現(xiàn)象屬于可遺傳變異的             。

（4）如右圖所示，在翻譯過(guò)程中，少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白質(zhì)，原因是                            。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)格里菲斯的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中涉及的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌可以通過(guò)觀察培養(yǎng)基上的菌落來(lái)區(qū)分，區(qū)分的依據(jù)是                                      。

（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明DNA是轉(zhuǎn)化因子？               為什么？                        。

（3）轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞的       部位進(jìn)行的，轉(zhuǎn)錄的模板是              。R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化的這種現(xiàn)象屬于可遺傳變異的             。

（4）如右圖所示，在翻譯過(guò)程中，少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白質(zhì)，原因是                            。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09廣州市調(diào)研）（9分）根據(jù)格里菲斯的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中涉及的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌可以通過(guò)觀察培養(yǎng)基上的菌落來(lái)區(qū)分，區(qū)分的依據(jù)是                                            。

（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明DNA是轉(zhuǎn)化因子？為什么？                      。

（3）轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄是在       中進(jìn)行的，轉(zhuǎn)錄的模板是              。R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化的這種現(xiàn)象屬于可遺傳變異的             。

（4）如右圖所示，在翻譯過(guò)程中，少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白質(zhì)，原因是                            。     

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

格里菲思肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家研究確定遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)中涉及的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌可以通過(guò)觀察培養(yǎng)基上的菌落來(lái)區(qū)分，區(qū)分的依據(jù)是______________________________________________。

(2)格里菲思根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________________________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明DNA是轉(zhuǎn)化因子？為什么？

(4)將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，兩種細(xì)菌含量變化如下圖所示。從免疫學(xué)角度解釋：曲線ab段下降的原因是__________________；曲線bc段上升的原因是________________________________________________________________________

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