A、9% | B、27% |
C、28% | D、46% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、二項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞 |
B、免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所 |
C、免疫細胞只包括T細胞和B細胞,分別在胸腺和骨髓中成熟 |
D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮作用的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與 |
B、③侵染植物細胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上 |
C、④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀 |
D、⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④②⑤③ |
B、①②④③⑤ |
C、①④②③⑤ |
D、①②④⑤③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選 |
B、產(chǎn)生抗人白細胞介素-8抗體的雜交瘤細胞的篩選 |
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定 |
D、21三體綜合征的診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制 |
B、當人體飲水不足或食物過咸時,垂體分泌的抗利尿激素增多 |
C、若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當它的分泌物增加時,可抑制垂體和下丘腦的活動 |
D、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律 |
B、范?海爾蒙特基于柳枝扦插實驗,認為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣 |
C、富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻 |
D、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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