下圖為某遺傳病（A---a）的系譜圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該遺傳病是受__________染色體上的 性基因控制的。

（2）圖中Ⅰ2的基因型是__________，Ⅱ4的基因型為__________。

（3）圖中Ⅱ3的基因型為__________，Ⅱ3為純合子的幾率是__________。

（4）若Ⅱ3與一個雜合女性婚配，所生兒子為白化病，則第二個孩子為白化病女孩的幾率是______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜結構和功能的敘述正確的是（ ）

A．細胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，所以它們的通透性是相同的

B．因為生物膜具有流動性，所以組成膜的各種化學成分在膜中均勻分布

C．所有生物膜的結構由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質、磷脂雙分子層組成

D．生物膜在結構和功能上的緊密聯(lián)系，是使細胞成為有機整體的必要條件之一

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學期期末教學質量診斷生命科學試卷（解析版） 題型：選擇題

有關單倍體的敘述，正確的是（ ）

A．凡染色體數(shù)目為奇數(shù)的個體都是單倍體

B．單倍體的雜交后代不發(fā)生性狀分離

C．玉米受精卵發(fā)育成的植株不可能是單倍體

D．四倍體水稻花藥直接培育成的植株不是單倍體

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調查活動或實驗中，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏大的是（ ）

A．標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管上層吸出培養(yǎng)液計數(shù)且沒有振蕩試管

C．調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈

D．樣方法調查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人體體液相關組成及各成分之間的關系,請依次填出①~⑤相關內(nèi)容（ ）

A．細胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細胞外液

B．細胞外液、血漿、淋巴、組織液、細胞內(nèi)液

C．細胞外液、組織液、血漿、淋巴、細胞內(nèi)液

D．細胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細胞外液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏育才中學孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質，實驗包括4個步驟：①培養(yǎng)噬菌體，②35S和32P標記噬菌體，③放射性檢測，④離心分離。實驗步驟的先后順序為

A．①②③④ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏育才中學孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指

A．雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

B．雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代

C．雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生隱性的后代

D．純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。與此有關的敘述不正確的是

1組

2組

3組

4組

土壤處理

滅菌

不滅菌

滅菌

不滅菌

濕潤

濕潤

較干燥

較干燥

A．探究的問題是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對落葉的分解作用

B．該實驗的自變量為土壤是否經(jīng)滅菌處理，實驗中的對照組是1和3

C．為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理

D．預期結果是1、3組的落葉不被分解，2、4組的落葉被不同程度地分解

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科目：高中生物 來源：2016屆上海楊浦高三第一學期期末質量調研科學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下堿基對模型中，正確的是（ ）

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