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稱取某多肽415g，在小腸液的作用下完全水解得到氨基酸505g．經分析知道組成此多肽的氨基酸平均相對分子質量為100，此多肽由甘氨酸、丙氨酸、半胱氨酸3種氨基酸組成，每摩爾此多肽含有S元素51mol．3種氨基酸的分子結構式如下：

以下分析錯誤的是（　�。�
A、小腸液中含有催化肽鍵斷裂的物質
B、1分子該多肽含有51個半胱氨酸殘基
C、完全水解過程中增加的重量來自水
D、水解過程中消耗的能量由ATP提供
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：由于多肽是通過氨基酸脫水縮合形成肽鍵而成，所以多肽能在小腸液的作用下完全水解成氨基酸，說明小腸液中含有催化肽鍵斷裂的物質．在甘氨酸、丙氨酸、半胱氨酸3種氨基酸中，只有半胱氨酸的R基中含有S元素；根據每摩爾此多肽含有S元素51mol可知：1分子該多肽含有51個半胱氨酸殘基．肽鍵在酶的催化作用下，水解斷裂，形成氨基和羧基，所以增加的重量來自水．多肽在小腸液的作用下完全水解，發(fā)生在細胞外，而ATP是細胞內直接能源物質．明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、小腸液中含有催化肽鍵斷裂的物質即腸肽酶，能使多肽完全水解成氨基酸，A正確；
B、由于1摩爾此多肽含有S元素51mol，可推知1分子該多肽含有51個半胱氨酸殘基，B正確；
C、氨基酸形成多肽的方式是脫水縮合，所以多肽水解形成氨基酸時，增加的重量來自水，C正確；
D、水解過程發(fā)生在細胞外，與細胞內的能源物質ATP無關，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查蛋白質結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥，引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種（型），其中以A16型和EV71型最為常見．以下關于腸道病毒的敘述正確的是（　　）
A、腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B、腸道病毒的遺傳符合基因分離定律，不符合自由組合定律
C、可用含碳源、氮源、水、無機鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒
D、腸道病毒的外殼是利用宿主的氨基酸合成的，遺傳物質的復制是利用宿主的核苷酸和酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

運用所學生長素的有關知識，回答下列問題：
（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是
 
．
A．乙酸       B．乙醇       C．吲哚乙酸        D．乙烯
（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學
 
端運輸?shù)叫螒B(tài)學
 
端，即只能單方向運輸，稱為極性運輸．
（3）扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產生
 
．
（4）如圖為科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結果．
請據圖分析回答：
①對于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度是否相同？
 
．
②對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性．即生長素濃度較低時
 
 生長；濃度過高則
 
 生長，甚至殺死植物．
③園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪，其目的是解除
 
優(yōu)勢．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個哺乳動物細胞的示意圖，它可能屬于（　�。�
A、精巢中的細胞B、受精卵
C、骨髓干細胞D、雄配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

為提高塑料大棚內蔬菜的產量，根據光合作用的原理可采取哪些措施（　�。�
A、增加光照，提高溫度
B、白天增加光照，夜間提高溫度
C、減少光照，降低溫度
D、白天增加光照，夜間適當降溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

能誘導二倍體西瓜幼苗的芽尖細胞染色體數(shù)目加倍的物質是（　　）
A、CaCl2
B、亞硝酸鹽
C、尿素
D、秋水仙素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組的同學在探究酵母菌的細胞生理活動時，收集了酵母菌生長增殖的資料，參考如圖所示的實驗裝置進行了相關實驗（CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃色）．他們探究的問題可能是（　　）
①酵母菌在什么條件下進行出芽生殖？
②酵母菌進行細胞呼吸的最適溫度是多少？
③酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生CO2嗎？
④怎樣鑒定酵母菌在無氧呼吸中產生的乙醇？
A、①②B、①②③
C、②③④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物多樣性的敘述中，不正確的是（　�。�
A、生物多樣性是生物進化的結果
B、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎
C、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D、生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

胡楊是干旱荒漠風沙前沿地區(qū)唯一天然分布的高大喬木，它耐鹽堿，抗干旱，耐強光高溫與風襲沙埋，在防風固沙和保護自然環(huán)境上起著重要作用．請完成下列問題：
（1）胡楊插條生根困難，種子繁殖實生苗性狀分離嚴重，參差不齊，難以成材，為解決此問題，可采用
 
技術解決其繁殖問題．將愈傷組織經液體懸浮培養(yǎng)可以分散成單細胞，這些細胞發(fā)育成的
 
可用于制備人工種子．
（2）為確定胡楊根部根毛區(qū)細胞的細胞液濃度，可用觀察植物細胞的
 
方法檢測．當50%細胞發(fā)生這一現(xiàn)象時，即認為相應外界溶液濃度為細胞液的濃度．相比洋蔥鱗片葉外表皮的觀察，胡楊根部細胞在顯微鏡下觀察時應適當
 
（增大/減少）進光量．
（3）用單側光照射胡楊幼苗尖端一段時間，細胞壁伸長現(xiàn)象在幼苗尖端下部側更明顯．若要在細胞水平上進行驗證，可取彎曲處作（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應細胞長度．判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長素的作用具有兩重性：
 
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