在高等植物的葉肉細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    高爾基體
  3. C.
    中心體
  4. D.
    液泡
C
考查動(dòng)、植物細(xì)胞質(zhì)中細(xì)胞器的差別。線粒體和高爾基體存在于所有真核細(xì)胞中；中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，高等植物細(xì)胞中不存在。液泡在成熟的植物細(xì)胞中，和某些低等單細(xì)胞動(dòng)物中明顯存在，如變形蟲細(xì)胞質(zhì)中的食物泡，草履蟲中的伸縮泡，高等動(dòng)物細(xì)胞中不明顯。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示過程，回答問題：

（1）圖示1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子，這表明其方式是                。

（2）圖中①表示                    。②表示                    。

（3）在高等植物的葉肉細(xì)胞中DNA復(fù)制的場(chǎng)所是                                ；如果圖示表示核DNA的復(fù)制，則復(fù)制完成后，乙、丙分開并向細(xì)胞兩極移動(dòng)的時(shí)期為                                           。

（4）若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是          。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1—4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種，一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞，這種分泌方式稱為連續(xù)分泌；另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號(hào)”是＿＿＿＿＿＿＿＿，細(xì)胞膜上接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是＿＿＿＿(用圖4中的字母表示)；若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號(hào)”是＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)圖2所示過程的場(chǎng)所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中，若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中，其場(chǎng)所還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)圖2與圖3所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式的不同點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分，則在進(jìn)食后，甘油和葡萄糖分別是通過＿＿＿＿方式(用圖4中字母表示)進(jìn)入細(xì)胞膜。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三第一次學(xué)情調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

（7分）圖1—4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：[來源:ZXXK]

   （1）不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種，一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞，這種分泌方式稱為連續(xù)分泌；另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外，這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺素分泌的直接“信號(hào)”是[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

                           ，細(xì)胞膜上接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是                  （用圖4中的字母表示）；若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號(hào)”是                      。

   （2）圖2所示過程的場(chǎng)所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中，若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中，其場(chǎng)所還有               ；圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有               。

   （3）圖2與圖3所示過程相比，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式的不同點(diǎn)是                   。

   （4）若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分，則在進(jìn)食后，甘油和葡萄糖分別是通過

                            方式（用圖4中字母表示）進(jìn)入細(xì)胞膜。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年山東省高一第一次階段檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

下圖為動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)或能量轉(zhuǎn)變示意圖，據(jù)圖回答：

(1)在高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)完成⑴和⑷的場(chǎng)所分別是＿＿＿＿  和            ；完成⑻和⑼的場(chǎng)所分別是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿ 。

(2)在上述反應(yīng)中，人體細(xì)胞中無法進(jìn)行的有＿＿＿＿；在植物細(xì)胞中無法進(jìn)行的有＿＿＿＿。

(3)在反應(yīng)⑻一⑿中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是＿＿＿＿＿＿，此反應(yīng)產(chǎn)物中除CO2和H2O外，還產(chǎn)生較多的＿＿＿＿＿＿。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試 題型：綜合題

下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示過程，回答問題：

 

（1）圖示1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子，這表明其方式是                。

（2）圖中①表示                    。②表示                    。

（3）在高等植物的葉肉細(xì)胞中DNA復(fù)制的場(chǎng)所是                                ；如果圖示表示核DNA的復(fù)制，則復(fù)制完成后，乙、丙分開并向細(xì)胞兩極移動(dòng)的時(shí)期為                                           。

（4）若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是          。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案