【題目】現(xiàn)有三種類型的豌豆各若干，下列關(guān)于驗證兩大遺傳定律的雜交組合說法不正確的是（ ）

A．甲×甲、乙×乙均可用于驗證基因的分離定律

B．甲×丙只能用于驗證基因的分離定律，不能用于驗證基因的自由組合定律

C．乙×丙既可用于驗證基因的分離定律也可用于驗證基因的自由組合定律

D．可以用于驗證基因自由組合定律的組合共有2種

【答案】D

【解析】

試題分析：要驗證分離定律，可以用具有一對等位基因的個體進(jìn)行自交或測交，即選擇圖中的親本組合是甲×甲、乙×乙、甲×乙、甲×丙、乙×丙，A正確；驗證基因自由組合定律，選擇位于2對同源染色體上的兩對等位基因的個體進(jìn)行自交或測交實驗，即選擇圖中的親本組合是甲×乙、乙×乙、乙×丙，用于驗證基因自由組合定律的組合共有3種，BC正確，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體，近年來因抗藥菌株增多等原因，使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是

A. 結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

C. 感染結(jié)核桿菌后，機體主要通過細(xì)胞免疫的作用將其消滅

D. 接種卡介苗后，T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)示意圖，①—⑤位神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)肌肉接頭，C、D、E為細(xì)胞。a—d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)，當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，引起機體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是______．物質(zhì)d隨血液運到全身，使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量 。

（2）若人體飲食攝碘不足，導(dǎo)致代謝異常，抽血化驗時，可能會發(fā)現(xiàn)d的濃度 （填“低于”、“高于”或“等于”）正常值，d對C、D的調(diào)節(jié)作用方式成 。

（3）膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個神經(jīng)元組成。若A為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是 （只寫編號）。若在①上某處施加一強刺激，則神經(jīng)元②③④⑤中能檢測到膜內(nèi)外電位變化有 （只寫編號）。

（4）興奮傳到突觸時，正常情況下，發(fā)生在突觸后膜上的信號轉(zhuǎn)換是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA熔解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的溫度，不同種類DNA的Tm值不同。下圖表示的DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．一般地說，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)

B．Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同

C．維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵

D．DNA分子中G與C之間的氫鍵數(shù)量比A與T之間多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，下列說法正確的是（ ）

A．一株水稻生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個體

B．植物葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

C．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，一個大腸桿菌只對應(yīng)于細(xì)胞層次

D．細(xì)胞的體積越大，其相對表面積就越大，物質(zhì)運輸?shù)男示驮礁?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗人員用小球藻、綠色植物為實驗材料，研究光照強度與CO2吸收速率之間的關(guān)系，繪制曲線如丙圖（不考慮微生物等的細(xì)胞呼吸）所示；丁圖為小球藻細(xì)胞或綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體與葉綠體中氣體的轉(zhuǎn)化情況。據(jù)圖回答下列問題：

（1）若丙圖為甲裝置中小球藻的CO2吸收速率曲線，C點時細(xì)胞內(nèi)不存在丁圖中的氣體變化是__________（用箭頭旁的字母表示）。若丙圖為乙裝置中綠色植物的CO2吸收速率曲線，B點時葉肉細(xì)胞內(nèi)不存在丁圖中的氣體變化是_________（用箭頭旁的字母表示）。

（2）丙圖中，C點以后限制CO2吸收速率的外界因素有___________。若在較低NaHCO3濃度下做該實驗，則 C點應(yīng)向__________方移動。

（3）若增加NaHCO3溶液的濃度，繪圖表示甲、乙兩裝置中CO2吸收速率的變化曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主要在細(xì)胞核中合成、在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮功能的物質(zhì)是

A. 信使RNA B. RNA聚合酶 C. ATP D. 血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵過程的敘述錯誤的是

A. 受精卵的遺傳物質(zhì)主要來自于染色體

B. 受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

C. 受精時，精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中

D. 受精卵的染色體一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中催化①過程的酶主要是__________；完成②的場所是____________。

（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是____________；從B分析是____________。

（3）與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？____________，原因是每一個體細(xì)胞中____________。

（4）圖中主要由A和B組成的Y是指____________。

（5）A的基本骨架是____________，若B水解成m個b，則控制B形成的A中的a至少有____________個。

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