Question

1．下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�

• A． 花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
• B． 秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
• C． 人工種子的培育
• D． “番茄-馬鈴薯”雜種植株的培育過程

Answer 1

分析 本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用．
植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程．花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

解答 解：A、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株采用了植物組織（花粉）培養(yǎng)技術(shù)，A錯(cuò)誤；
B、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株，是植物的正常發(fā)育，沒有利用植物組織培養(yǎng)術(shù)，B正確；
C、人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，可見該過程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查考生的識記和理解能力，能運(yùn)用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力．植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）．