下列能選擇出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是

A．KH2P04、Na2HP04、MgS04．7H20、葡萄糖、尿素、瓊脂、水

B．KH2P04、Na2HPO4 、MgS04．7H20、葡萄糖、瓊脂、水

G．KH2P04、Na2HPO4 、MgS04．7H20、尿素、瓊脂、水

D．KH2P04、Na2HPO4 、MgS04．7H20、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南長沙長郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，錯誤的是

A．水浴加熱條件下，麥芽糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀

B．蛋白質(zhì)溶液遇雙縮脲試劑變紫色

C．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后，可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體

D．常溫條件下，脫氧核糖核酸與吡羅紅作用呈紅色

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)下丘腦、垂體的說法，錯誤的是

A．垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

B．垂體可分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

C．下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動

D．血液中含有較高的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公，但是仍然不可避免每年要產(chǎn)生大量的廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源——乙醇。如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本流程。

（1）從土壤中篩選纖維素分解菌需要在培養(yǎng)基中需要加入 作為唯一碳源。純化菌種時,為了得到單一菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（2）經(jīng)過梯度稀釋后，要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是 。當(dāng)形成菌落以后，可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌。當(dāng)利用涂布器涂布平板之后,需要對涂布器進(jìn)行 處理。

（3）如上所述的篩選中獲得了三個菌落，對它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，三種等量酶液的活性 （填“一定相同”“不一定相同”或“一定不同”）,可以通過 進(jìn)行定量的測定。

（4）根據(jù)測定結(jié)果,①環(huán)節(jié)常選擇木霉,則②中獲得的酶是 酶。該酶至少包括 三種組分。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)測定鏈霉素對3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線（3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以下敘述，不正確的是

A．鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長

B．鏈霉素對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效

C．鏈霉素對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效

D．鏈霉素可以用于治療傷寒病人

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無菌技術(shù)包括以下幾個方面的敘述，其中錯誤的是

A．對培養(yǎng)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌

B．對培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌

C．為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行

D．實(shí)驗(yàn)操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與腐乳制作過程相關(guān)的操作,錯誤的是

A．為了有利于毛霉的生長,豆腐塊應(yīng)整齊排放,將籠屜中的溫度控制在15℃〜18℃,保持適當(dāng)?shù)木嚯x

B．豆腐塊裝瓶時,為了避免影響口味,逐層加鹽量大致相等

C．裝瓶時，將瓶口通過酒精燈火焰，迅速用膠條密封保存

D．加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，調(diào)節(jié)風(fēng)味

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某生態(tài)系統(tǒng)中，螟蟲、螳螂（以螟蟲為食）的種群數(shù)量變化如圖所示，結(jié)合圖中所給的信息分析，下列敘述正確的是

A. 與螟蟲、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個營養(yǎng)級

B. 長期噴灑DDT，螳螂個體內(nèi)的DDT濃度往往會高于螟蟲

C. BC段螳螂種群數(shù)量的波動主要受溫度和濕度等環(huán)境因素的影響

D. 螟蟲、螳螂種群數(shù)量的周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017新疆石河子一中高一上12.25周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某興趣小組設(shè)計(jì)的有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)方案，則a和b試管的顏色分別是 （ ）

a

b

①

淀粉溶液2 mL

蔗糖溶液2 mL

②

唾液淀粉酶溶液2 mL

唾液淀粉酶溶液2 mL

③

適宜溫度的溫水中保溫5 min

④

質(zhì)量濃度為0．1 g/mL的NaOH溶液1 mL，搖勻

⑤

質(zhì)量濃度為0．01 g/mL的CuSO4溶液4滴

⑥

觀察并記錄顏色變化

A．磚紅色沉淀；藍(lán)色

B．紫色；紫色

C．紫色；藍(lán)色

D．磚紅色沉淀；紫色

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