6.如圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析,正確的是( 。

(1)若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點(diǎn)后的變化原因可能是過度放牧;
(2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點(diǎn)后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng);
(3)圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度;
(4)圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈.
A.(1)(3)(4)B.(2)(3)(4)C.(1)(2)(3)D.(1)(2)(3)(4)

分析 據(jù)圖分析,曲線①表明該種群個(gè)體數(shù)量突然過度增加,導(dǎo)致環(huán)境中生物容納量(K值)下降;曲線②表明該種群數(shù)量增加并且達(dá)到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界變化,如增加營養(yǎng)、空間等,環(huán)境條件更加優(yōu)良;曲線③表明因?yàn)橥饨缙茐某^生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)崩潰,表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度;曲線④表明,$\frac{K}{2}$時(shí)種群增長速率最大,有利于捕魚.

解答 解:(1)圖①所示a點(diǎn)后K值降低,種群數(shù)量減少,原因可能為過度放牧,正確;
(2)圖②所示b點(diǎn)后K值增大,酵母菌種群數(shù)量增加,可能是增加營養(yǎng)、空間等,正確;
(3)圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化可能是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞,種群數(shù)量急劇減小,說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度,正確;
(4)圖④中生態(tài)系統(tǒng)在受到較小干擾時(shí),由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,種群數(shù)量迅速恢復(fù)原有狀態(tài),若海洋捕撈,維持種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$左右,正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境容納量相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和分析圖形的能力,關(guān)鍵是理解同一種生物的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境的影響.環(huán)境遭受破壞,K值會(huì)下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會(huì)上升.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列雜交組合中,后代出現(xiàn)性狀分離的是( 。
A.BBdd×bbDDB.BbDd×bbddC.BbDd×BBDDD.BbDD×BBDd

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性.某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)形狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答問題.
(1)親本的基因組成是YyRr(黃色圓粒),yyRr( 綠色圓粒).
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒,它們之間的數(shù)量比為1:1.F1中純合子占的比例是$\frac{1}{4}$.
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR或YyRr.
①如果用F1中基因型為YyRR的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型有2種,則數(shù)量比為黃色圓粒:綠色圓粒=1:1.
②如果用F1中基因型為YyRr的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型有4種,則數(shù)量比為色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=1:1:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.雜合體的白色綿羊相互交配,后代出現(xiàn)白色綿羊和黑色綿羊,這種現(xiàn)象稱為( 。
A.性狀分離B.基因分離C.基因重組D.自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.通常情況下,如圖所示細(xì)胞的分裂方式及時(shí)期是( 。
A.有絲分裂中期B.有絲分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂后期D.減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人的一個(gè)處于有絲分裂后期的肝細(xì)胞內(nèi),全部DNA數(shù)目確切地說應(yīng)為( 。
A.大于46B.等于92C.等于46D.大于92

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18.牛奶是微生物生長的良好培養(yǎng)基.生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏.牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物.為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況,做如圖1所示操作.用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)利用巴氏消毒法對(duì)生鮮牛奶進(jìn)行消毒的好處是牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞.
(2)取最終的牛奶稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布,應(yīng)選擇的涂布工具是下圖2中的B.
(3)圖中所示方法為稀釋培養(yǎng)法,理想情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落.若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為35個(gè)、33個(gè)、34個(gè),則可以推測(cè)生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為3.4×106個(gè).運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保蚴莻(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成.
(4)消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,若繼續(xù)用該方法檢測(cè)消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量,則在操作步驟上應(yīng)做什么改動(dòng)?稀釋次數(shù)減少.
(5)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測(cè)出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán),菌落具有(金屬光澤的紫)黑色特征的可以認(rèn)定為大腸桿菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.處在同一營養(yǎng)級(jí)的生物種類越多,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
B.某營養(yǎng)級(jí)的一些生物消失,能量可以通過其他食物鏈傳遞到頂級(jí),維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性高
D.退耕還林等措施能增加生物多樣性提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析,正確的是( 。
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂,出現(xiàn)細(xì)胞相互重疊--漂洗不充分
B.用斐林試劑檢測(cè)荔枝汁液,加熱后出現(xiàn)磚紅色--材料含葡萄糖
C.觀察洋蔥表皮細(xì)胞,質(zhì)壁分離的細(xì)胞不能復(fù)原--細(xì)胞液濃度過高
D.酸性條件用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母細(xì)胞呼吸產(chǎn)物,出現(xiàn)灰綠色--細(xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸

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