【題目】在野生型果蠅種群中偶爾發(fā)現(xiàn)一只棒眼突變型雌果蠅,雜交實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A控制棒眼的基因位于x染色體上

B突變型對野生型為隱性性狀

C親本中的突變型雌果蠅為雜合子

DF1中雄果蠅全部為突變型

【答案】C

【解析】】根據(jù)題意,在野生型果蠅種群中偶爾發(fā)現(xiàn)一只棒眼突變型雌果蠅,說明野生型為純合子。假定控制該性狀的基因位于常染色體上,無論是突變型還是野生型為顯性性狀,F(xiàn)1中雌、雄果蠅自由交配,F(xiàn)2均不會出現(xiàn)野生型突變型=11的實驗結(jié)果,這與假設(shè)矛盾,因此控制該性狀的基因位于X染色體上,A正確。假設(shè)突變型為顯性性狀基因用B表示,親本中的突變型雌果蠅的基因型為XBXB或XBXb,親本中的野生型雄果蠅的基因型為XbY。XBXB×XbYF1XBXb、XBYF2中雌果蠅全部為突變型,與實驗結(jié)果不符。XBXb×XbYF1XBXb、XbXb、XBY、XbYF2中雄果蠅的突變型野生型=13,與實驗結(jié)果不符。故突變型對野生型為隱性性狀,B正確。由B項的分析可知,親本中的突變型雌果蠅的基因型為XbXb,是純合子,C錯誤。PXbXb×XBYF1XBXb、XbY,雄性全部為突變型,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )。

A.細胞中不一定存在同源染色體

B.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

C.著絲點分裂一定導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

D.該細胞一定含有四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞培養(yǎng)中存在“接觸抑制”現(xiàn)象,如果清除一部分貼壁細胞,鄰近細胞又迅速分裂重新填滿這一區(qū)域,然后再次停止分裂。據(jù)此作出的假設(shè),不合理的是

A清除部分細胞,鄰近細胞釋放某種信號分子重新啟動細胞周期

B細胞接觸后,為動物細胞停止分裂離開細胞周期提供了信號

C細胞周期是有其內(nèi)在節(jié)律性的,不受環(huán)境因素的影響

D細胞膜表面上可能存在接受鄰近細胞信號的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNARNA在真核細胞中的分布實驗中,需用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸的作用敘述不正確的是

A. 增大細胞膜的通透性 B. 調(diào)節(jié)染色液的pH

C. 加速染色劑進入細胞 D. 使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)級時的示意圖,其中表示能量的多少。請據(jù)圖回答:

(1)若A表示某一營養(yǎng)級所攝入的全部能量,則該營養(yǎng)級屬于 (填生產(chǎn)者、消費者、分解者)。

(2)若A表示第三營養(yǎng)級所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示 。

(3)圖中③⑩所表示的能量是通過 (填生理過程)散失的。

(4)圖中的兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是 (用圖中所給數(shù)學(xué)序號表達)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的敘述中正確的是 ( )

A. 動物細胞培育的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白

B. 動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散

C. 細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中

D. 培養(yǎng)至50代后的傳代細胞稱為細胞株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個DNA分子中,G和C之和占全部堿基數(shù)的52%,該DNA分子的一條單鏈中,A和G分別占該單鏈的24%和22%,則該DNA分子的另一條單鏈中,A和C占這一單鏈的百分比是

A.24%和22% B.30%和24% C.22%和30% D.26%和24%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種蝴蝶紫翅P對黃翅p是顯性,綠眼G對白眼g為顯性,兩對

基因分別位于兩對同源染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交,F1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示。下列說法正確的是

A上述親本的基因型是PpGgxPPgg

B上述親本的基因型是PpGgxppgg

CF1紫翅白眼個體自交基因型相同個體間的交配,其中純合體所占比例是2/3

DF1紫翅白眼個體自交基因型相同個體間的交配1,其中純合體所占比例是1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組研究a、b、c三種不同濃度的生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響,實驗結(jié)果如圖所示,下列判斷中最合理的是

A. a濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長

B. b濃度生長素可促進楊樹側(cè)芽細胞分裂

C. c濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適生長素濃度

D. 三種濃度的大小關(guān)系為:b<c<a

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