單核細(xì)胞增多性李斯特菌會在人類的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。原因是該菌能合成一種名為InIC的蛋白,通過抑制人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述錯誤的是
A.該菌以胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞
B.該菌使人類細(xì)胞更易變形,說明細(xì)胞膜具有一定流動性
C.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
D.人類在感染該菌后,需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將其清除
C
【解析】
試題分析:該菌通過抑制人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜變形并將細(xì)菌包起來而進(jìn)入細(xì)胞,因此該菌進(jìn)入細(xì)胞方式為胞吞,A正確;該菌能使人類細(xì)胞變形,證明細(xì)胞膜具有一定的流動性,故B正確;InIC是該細(xì)菌合成的,而細(xì)菌是原核生物,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,故C錯誤;該菌以胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi),所以人類在感染該菌后,需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將其清除,D正確。
考點:本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是( )
A.種子干物質(zhì)快速積累時期,呼吸作用旺盛
B.種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降
C.種子成熟后期脫落酸含量較高,呼吸速率下降
D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成
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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校脭?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
B.調(diào)查某遺傳病在人群中的發(fā)病率時,以患者家系為調(diào)查對象
C.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管
D.調(diào)查蒲公英種群密度時,將樣方的四條邊上的個體都進(jìn)行了統(tǒng)計
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(第1-4空每空1分,第5空2分,共6分)2013年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎授予了研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸機(jī)制的三位科學(xué)家。左下圖是細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)膶嵗,請?jù)圖回答問題。
(1)從圖中可以看出,能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器是 。(填名稱)
(2)兩種膜結(jié)構(gòu)之間可以融合,說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 ,構(gòu)成生物膜的基本支架的是 。
(3)右上圖d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是 (填序號)
(4)該細(xì)胞能夠吸收某種小分子物質(zhì),但是若破壞了細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),吸收馬上停止,可見該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是
A.神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)
B.含高爾基體的細(xì)胞一定有分泌功能
C.正常生理狀態(tài)下,溶酶體不會分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)
D.葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,為轉(zhuǎn)錄提供能量
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物或生命活動的敘述中,正確的是
A.乳酸菌和酵母菌中都含有核糖體和染色體
B.植物細(xì)胞都含有葉綠體,并能通過葉綠體合成生長所需的有機(jī)物
C.當(dāng)玉米因連續(xù)陰雨而不能正常傳粉時,可噴灑適宜濃度的生長素來保證產(chǎn)量
D.精子和卵細(xì)胞形成過程中發(fā)生的基因重組可為生物進(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是
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科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)說法正確的是
A.ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
C.有光時,植物的根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有3個
D.細(xì)胞內(nèi)有大量的ATP用來直接供能
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