【題目】據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為_____________________________________________________________。

2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為_________________________________________。由此看出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有______性。

3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲只有________一種細(xì)胞器,而乙還有其他細(xì)胞器。

4)某課題小組為探究甲圖細(xì)胞壁的化學(xué)成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾。)

將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。

將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,編號(hào)為A、B。

A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并加熱;取B加雙縮脲試劑,搖勻。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。

a現(xiàn)象:A _______________,B ___________;結(jié)論:_________。

b現(xiàn)象:A __________,B _____________;結(jié)論:_____________。

c現(xiàn)象:A _____________,B ____________;結(jié)論:___________。

d現(xiàn)象:A ______________,B ___________;結(jié)論:_________________。

【答案】 甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子 核糖體 統(tǒng)一性 出現(xiàn)磚紅色沉淀 出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì) 出現(xiàn)磚紅色沉淀 不出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含蛋白質(zhì) 不出現(xiàn)磚紅色沉淀 出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)不含糖類 不出現(xiàn)磚紅色沉淀 不出現(xiàn)紫色 細(xì)菌細(xì)胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì)

【解析】

原核細(xì)胞體積小,無(wú)核膜、核仁,DNA上無(wú)蛋白質(zhì),除核糖體外,無(wú)其他細(xì)胞器。
真核細(xì)胞體積較大,有核膜、核仁,DNA 與蛋白質(zhì)過(guò)程染色質(zhì)(染色體),細(xì)胞器的種類多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜。其中最主要的區(qū)別是:有無(wú)成形的細(xì)胞核,有無(wú)核膜。

分析題圖:甲細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);乙細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞)。

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究甲圖細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是纖維素還是蛋白質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)的原理是:纖維素加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾。

1)看圖可知,甲無(wú)成形的細(xì)胞核,乙有成形的細(xì)胞核,有核膜,故甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲,判斷的主要依據(jù)為甲無(wú)核膜包被的細(xì)胞核。
2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性。

3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲只有核糖體一種細(xì)胞器,而乙還有其他細(xì)胞器。

4)探究細(xì)菌細(xì)胞壁中是否有糖類和蛋白質(zhì)。可能的情況有:同時(shí)含有糖類和蛋白質(zhì),只含糖類或者只含蛋白質(zhì),既不含糖類也不含蛋白質(zhì)。
①若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有纖維素和蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;
②若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色;
③若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)而不含糖類,則現(xiàn)象為:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;
④若細(xì)菌細(xì)胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯(cuò)誤的是

A.先分析一對(duì)相對(duì)性狀,后分析多對(duì)相對(duì)性狀

B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

C.正確地選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料

D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑,下列相關(guān)分析正確的是()

A. 基因2和基因4在不同細(xì)胞中表達(dá),所以存在于人體內(nèi)不同細(xì)胞中

B. 基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥

C. 老年人頭發(fā)會(huì)發(fā)白是由于基因2突變而缺乏酶2導(dǎo)致黑色素合成減少

D. 圖中過(guò)程①需要RNA聚合酶的催化,過(guò)程②需要多種RNA參與完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種二糖的組成示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖中MN指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖

B.圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位

C.因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D.葡萄糖存在于動(dòng)物、植物細(xì)胞中、果糖只存在于植物細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A.人的ABO血型B.豌豆的黃豆莢和綠子葉

C.果蠅的紅眼和棒眼D.貓的短耳和狗的長(zhǎng)耳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中大約占體液總量1/3的是

A.組織液B.血漿C.細(xì)胞外液D.細(xì)胞內(nèi)液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),有3個(gè)基因在所有細(xì)胞凋亡中都起作用,它們是基因ced-3、ced-4、ced-9,三者的功能及關(guān)系如圖所示(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因ced-9與抑癌基因的功能相同

B. 基因ced-3、基因ced-4中的一個(gè)基因突變失活,細(xì)胞凋亡可能受到影響

C. 基因ced-9對(duì)基因ced-3、基因ced-4起調(diào)控作用

D. 基因ced-9突變喪失功能時(shí),會(huì)引起細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體的水和無(wú)機(jī)鹽代謝平衡中,發(fā)揮主要作用的器官是

皮膚 肺 腎臟 大腸 下丘腦

A.①③B.②③C.①④D.③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖.據(jù)此,對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是( )

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

C. 在0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大

D. 適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10~50℃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案