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科目:高中生物 來源:浙江省溫州中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
下列各項(xiàng)中符合生物進(jìn)化理論的是
綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流
東北虎和華南虎經(jīng)過生殖隔離形成兩個(gè)亞種
二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種
馬和驢交配產(chǎn)生騾實(shí)現(xiàn)了物種間的基因交流
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科目:高中生物 來源: 題型:
真核細(xì)胞的直徑一般在10~100微米之間。在下列各項(xiàng)中對(duì)生物體細(xì)胞體積趨向于小的正確解釋是( )
A.受細(xì)胞所能容納水量的制約
B.受細(xì)胞壁的限制
C.相對(duì)表面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)
D.相對(duì)表面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
真核細(xì)胞的直徑一般在10~100微米之間。在下列各項(xiàng)中對(duì)生物體細(xì)胞體積趨向于小的正確解釋是( )
A.受細(xì)胞所能容納水量的制約
B.受細(xì)胞壁的限制
C.相對(duì)表面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)
D.相對(duì)表面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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