溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適溫度為30℃ | |
B. | 在連續(xù)光照的情況下,該植物在5℃條件下不能生長(zhǎng) | |
C. | 每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,30℃與10℃條件下積累的有機(jī)物相等 | |
D. | 每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:表中自變量為溫度,本題是研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響.在讀表時(shí),要明確光照下吸收CO2的量為凈吸收量,即凈光合作用量,黑暗中放出CO2的量代表的是有機(jī)物的消耗量,也代表呼吸作用強(qiáng)度.
解答 解:A、晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適溫度為凈光合作用速率最大點(diǎn),故最適溫度為25℃,A錯(cuò)誤;
B、表中“光照下吸收CO2(mg/h)”代表的是凈光合作用速率,“黑暗中釋放CO2(mg/h)”代表的是呼吸作用速率.由表可知,在晝夜不停地光照條件下,只要凈光合作用速率大于0,植物就可以正常生長(zhǎng),所以在5℃時(shí)該植物能正常生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、每天光照與黑暗時(shí)間相等,溫度在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的(3.50×12-3.00×12)÷(1.75×12-0.75×12)=6÷12=0.5倍,C錯(cuò)誤;
D、每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,植物積累的有機(jī)物最多的溫度應(yīng)該為凈光合作用與呼吸作用速率的差值最大,即20℃時(shí)植物積累的有機(jī)物最多,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,考查了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物和呼吸作用消耗有機(jī)物的關(guān)系,要求考生具有較強(qiáng)的分析表格的能力.在讀表時(shí),確定第一行值為凈光合速率,第二行值為呼吸速率,并且一天中有機(jī)物的積累量=白天凈光合作用量-夜間呼吸消耗量.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
P | F1 |
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身白眼 |
A. | 果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀 | |
B. | 由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上 | |
C. | 若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占$\frac{1}{16}$ | |
D. | 若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中黑身白眼占$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
雄配子 雌配子 | A | a |
A | 不能識(shí)別 | 能識(shí)別 |
a | 能識(shí)別 | 能識(shí)別 |
備注:假設(shè)所有卵細(xì)胞均能完成受精作用. |
A. | ${(\frac{2}{3})}^{n}$ | B. | ${(\frac{3}{4})}^{n}$ | C. | $\frac{2}{{2}^{n}+1}$ | D. | $\frac{{2}^{n}+1}{{2}^{n+1}}$ | ||||
E. | $\frac{2}{{2}^{n}+1}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、消化液都是體液 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 | |
C. | 人體紅細(xì)胞內(nèi)的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞,至少通過(guò)4層由磷脂分子組成的膜 | |
D. | 人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺(jué) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素都是蛋白質(zhì) | |
B. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) | |
C. | 淀粉、半乳糖、糖原都屬于多糖 | |
D. | 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期 | |
B. | 兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組 | |
C. | 同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期 | |
D. | 若圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、3 | |
B. | 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為8層 | |
C. | 2與4中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等色素 | |
D. | 2中吸收的光能通過(guò)ATP傳遞到有機(jī)物中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是利用染色體變異原理獲取 | |
B. | 都要依靠生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用 | |
C. | 二倍體西瓜和四倍體西瓜不存在生殖隔離 | |
D. | 無(wú)子西瓜和無(wú)子番茄植株都不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有載體參與 | B. | 為自由擴(kuò)散 | ||
C. | 不消耗ATP | D. | 該物質(zhì)是小分子物質(zhì) |
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