15．如果突然中止光照，則以下選項中上升的是（　�。�
A．ATP的含量B．三碳化合物的含量
C．五碳化合物的含量D．糖類的合成量

分析 影響光合作用的因素有：光照、二氧化碳濃度、溫度、水分和礦質(zhì)元素等，其中光照、溫度和二氧化碳濃度時主要的影響因素．光合作用分為光反應和暗反應兩個階段，其中光反應能為暗反應提供ATP和[H]．

解答 解：光照直接影響光反應階段，而光反應能為暗反應提高ATP和[H]，如果突然停止光照，光反應生成的ATP和[H]減少，影響暗反應階段三碳化合物的還原，使NADP的消耗減少，五碳化合物的生成量減少，而短時間內(nèi)不影響二氧化碳的固定，所以葉肉細胞中的ATP的含量、五碳化合物的含量、糖類的合成量都減少，三碳化合物的含量增多．
故選：B．

點評 本題考查光合作用過程及影響因素，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．經(jīng)測定知道某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為5646，若已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，由此推斷該蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)以及至少含有的游離氨基數(shù)分別為（　�。�
A．51個、1個、51個B．51個、2個、2個C．51個、2個、51個D．44個、2個、2個

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．細胞中的核糖體通常不是單獨執(zhí)行功能，而是構(gòu)成多聚核糖體（如圖）．研究表明，動物卵裂期細胞中多聚核糖體的百分比明顯增高，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．mRNA上的一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
B．卵裂期細胞分裂旺盛，需要大量蛋白質(zhì)
C．多聚核糖體的形成可以同時進行一條多肽鏈的形成
D．多聚核糖體中的核糖體數(shù)目與信使RNA的長度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程（分別用過程：A-E表示），請回答：

（1）A過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學能，該過程是在葉綠體的類囊體膜上進行的，它為B提供ATP和NADPH
（2）圖中B表示的過程為暗反應，進行的場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）D過程表示的是有氧呼吸的第第二階段，該過程是在線粒體基質(zhì)中進行的．
（4）能同時進行以上所有生理過程的生物為綠色植物．
（5）上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有A、C、D、E（填上述字母編號），據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有光能、化學能．
（6）如果將一株在光下的植物，突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方，則圖中哪一種物質(zhì)的量將會有較大幅度的增加三碳化合物．
（7）影響光合作用因素除光照外，主要還有溫度、二氧化碳濃度 二個因素．
（8）以植物體新鮮綠色葉片為原料提取色素時，使用的溶劑一般是無水乙醇，我們可以根據(jù)不同的色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙條上的擴散速度也不同將其進行分離．
（9）有氧呼吸總的反應式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．以葡萄糖為反應物進行有氧呼吸，下列說法錯誤的是（　　）
A．產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應的葡萄糖和水
B．產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應的葡萄糖和水
C．產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應的葡萄糖和水
D．產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖為某海洋生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系的曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．影響海洋中群落垂直結(jié)構(gòu)的直接因素都是光照強度
B．相同水深條件下，近海水域光合作用比遠洋水域更強
C．遠洋水域深度超過100m處的生物只有消費者
D．無論哪那個水域都有不同生活方式的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，請依次填出①～⑤相關(guān)內(nèi)容（　�。�
A．細胞內(nèi)液  血漿  組織液  淋巴  細胞外液
B．細胞外液  血漿  淋巴  組織液  細胞內(nèi)液
C．細胞外液  組織液  血漿  淋巴  細胞內(nèi)液
D．細胞內(nèi)液  血漿  淋巴  組織液  細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是果酒和果醋醋作的實驗流程和某同學設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1中的實驗流程．醋酸發(fā)酵
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應特別注意不能反復沖洗，以防止菌種的流失．
（3）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時連接充氣泵，并不斷向內(nèi)充入無菌空氣．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由酵母菌 產(chǎn)生的CO2，在果醋發(fā)酵時排出的是空氣與生成的CO2 ，為什么排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接？避免空氣中其它微生物進入發(fā)酵裝置（防止空氣中的微生物污染）；出料口的作用是出料口是用來取樣的，發(fā)酵過程中需定時檢測發(fā)酵產(chǎn)物的濃度及菌體數(shù)量，還可用來排出廢料．．
（5）在用玻璃瓶發(fā)酵生產(chǎn)時，必須對玻璃瓶用酒精進行消毒，然后在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不應超過玻璃體積的$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（　�。�
A．正常情況下，甲圖所示細胞中等位基因正在分離
B．乙圖中男性患者明顯多于女性，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
C．丙圖所示細胞分裂結(jié)束后還不能參與受精作用
D．丙圖細胞在形成過程中一定發(fā)生了基因突變

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