根據(jù)下列南極食物網(wǎng)(如圖)回答下列問題:
(1)在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。
(2)________屬于三級消費者。
(3)占有兩個營養(yǎng)級的生物是________。
(4)假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡,試問對磷蝦的數(shù)量有何影響?
答案:(1)5 (2)企鵝、海豹、虎鯨 。3)海豹、虎鯨 。4)磷蝦數(shù)目增多。 思路解析:(1)首先回憶食物鏈的有關(guān)內(nèi)容,即: 生物:綠色植物→植食動物→肉食動物→大型肉食動物 結(jié)構(gòu)模式:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者 營養(yǎng)級:一 二 三 四 。2)計算食物鏈時,要從生產(chǎn)者開始,到最高消費者為止,不能取中間一段。該食物網(wǎng)中各食物鏈的起點是浮游植物,終點都是虎鯨。具體計算食物鏈時,要從左向右依次逐條數(shù)完。 (3)從食物來源和天敵危害兩方面考慮: 、佼(dāng)大魚全部死亡后,大量浮游動物得到生存,并捕食大量浮游植物,使浮游植物減少,導(dǎo)致磷蝦得不到充足的食物而減少。 、诋(dāng)大魚全部死亡后,中間這條食物鏈中斷,虎鯨只能從兩側(cè)的食物鏈捕食。對左側(cè)食物鏈來說,虎鯨較多地捕食須鯨,使須鯨數(shù)目減少,從而使磷蝦數(shù)目增多。 、郛(dāng)大魚全部死亡后,浮游動物會增多,使須鯨捕獲浮游動物的機會增多,從而減少了對磷蝦的捕食,使磷蝦的數(shù)目增多。①與②③得出兩種相反的結(jié)論,正確的是②磷蝦數(shù)目增多。理由是一個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是相對穩(wěn)定的,也就是說生產(chǎn)者比消費者穩(wěn)定得多。所以應(yīng)該直接看的是這條食物鏈,而且考慮的方向和順序是從高營養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。 |
確定食物鏈和食物網(wǎng)時,首先找出生產(chǎn)者,按照箭頭所指的方向,確定各個成分所在的營養(yǎng)級。應(yīng)從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級,食物網(wǎng)中某一生物的數(shù)量變動對其他生物的影響,應(yīng)從高營養(yǎng)級到低營養(yǎng)級的順序考慮,否則易出現(xiàn)錯誤。 |
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)在此食物網(wǎng)中有 條食物鏈。
(2) 屬于三級消費者。
(3)占有兩個營養(yǎng)級的生物是 。
(4)假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡,試問對磷蝦的數(shù)量有何影響?
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科目:高中生物 來源: 題型:071
根據(jù)下面南極食物網(wǎng)下圖回答下列問題:
(1)在此食物網(wǎng)中有 條食物鏈。
(2) 屬于三級消費者。
(3)占有兩個營養(yǎng)級的生物是 。
(4)假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡,試問對磷蝦的數(shù)量有何影響?
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)Ⅰ.根據(jù)下圖1所示的南極食物網(wǎng)回答下列問題。
(1)在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。
(2)占有兩個營養(yǎng)級的生物是____ ____。
(3)假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡,試問對磷蝦的數(shù)量有何影響。_________________。
Ⅱ.如圖2是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是________,圖中未表示的成分是_____________________。
(2)屬于第三營養(yǎng)級的動物有_________________________________________。
(3)蜘蛛與青蛙的關(guān)系是____________________________________________________。
(4)為了避免植食鳥吃農(nóng)作物,有人用細(xì)網(wǎng)將農(nóng)作物罩上,其結(jié)果是________ ___。
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科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)下面南極食物網(wǎng)圖回答下列問題:
(1)在此食物網(wǎng)中有_______________________條食物鏈。
(2)____________________屬于三級消費者。
(3)占有兩個營養(yǎng)級的生物是____________________________。
(4)假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡,試問對磷蝦的數(shù)量有何影響?
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