【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.如果在A點(diǎn)時(shí),溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升
B.在其他條件不變的情況下,在B點(diǎn)時(shí),往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變
C.在A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度
【答案】C
【解析】解:A、本實(shí)驗(yàn)是在最適溫度條件下進(jìn)行的,若再提高溫度,酶活性會(huì)下降,則反應(yīng)速率降低,A錯(cuò)誤;
B、曲線(xiàn)BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加,催化速率不變,說(shuō)明此時(shí)限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量,所以B點(diǎn)時(shí),往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率會(huì)加快,B錯(cuò)誤;
C、曲線(xiàn)AB段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快,可知該段影響酶促反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物濃度,C正確;
D、曲線(xiàn)BC段隨反應(yīng)物濃度的增加,催化速率不變,說(shuō)明此時(shí)限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量,D錯(cuò)誤.
故選:C.
分析曲線(xiàn):曲線(xiàn)AB段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快,因此該段影響酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度;B點(diǎn)時(shí),酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值;曲線(xiàn)BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加,催化速率不變,說(shuō)明此時(shí)限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量和酶的活性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 物理信息只能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境,不可能來(lái)自生物
B. 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用
C. 生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞
D. 人類(lèi)有效利用信息傳遞可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況.據(jù)圖作答.
(1)圖1細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有(填標(biāo)號(hào)和名稱(chēng));該細(xì)胞在離體條件下脫分化后,增殖過(guò)程中會(huì)消失的結(jié)構(gòu)有(填標(biāo)號(hào)和名稱(chēng)).
(2)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是 .
(3)從圖2中可看出,通過(guò)形成囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜是 .
(4)若圖1是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多指是一種顯性遺傳病,若一對(duì)夫婦均為雜合子,生正常男孩的概率是
A. 25% B. 12.5% C. 32.5% D. 0.75%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸速率減慢
B. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C. 真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D. 細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況,圖乙為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線(xiàn).下列分析正確的是( )
A.圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a>c、d>b
B.若圖甲中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度為10﹣10mol/L,則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度介于10﹣10~10﹣8mol/L之間
C.若圖甲中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同,則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在E~B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間
D.生長(zhǎng)素在F~A對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),在A~D對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述,正確的是 ( )
A. 氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體,由氨基和羧基組成
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有的結(jié)構(gòu)是
C. 每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
D. 組成人體的氨基酸都在人體內(nèi)合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái),并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是
A. 人的肝細(xì)胞
B. 蛙的紅細(xì)胞
C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
D. 大腸桿菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的方法測(cè)定紫色萬(wàn)年青葉表皮細(xì)胞的濃度實(shí)驗(yàn)中,將紫色萬(wàn)年青的葉表皮細(xì)胞分別浸入不同濃度(A~F)的硝酸鉀溶液中。5min后,觀察各葉片表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,下圖表示在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該細(xì)胞放在0.13mol/L硝酸鉀溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖。根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
葉片表皮細(xì)胞 | A | B | C | D | E | F |
硝酸鉀溶液(mol/L ) | 0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 |
質(zhì)壁分離程度 | 未分離 | 未分離 | 開(kāi)始分離 | 分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原 | 未復(fù)原 | 未復(fù)原 | 自動(dòng)復(fù)原 | 自動(dòng)復(fù)原 | 被誘導(dǎo)復(fù)原 | 不復(fù)原 |
(1)圖2中________(填序號(hào))相當(dāng)于一層半透膜,此時(shí)⑤中充滿(mǎn)的液體是__________。
(2)在C和D的濃度下,葉片表皮細(xì)胞發(fā)生的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原的原因是___________。
(3)在F濃度下,當(dāng)葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,用清水不能誘使其復(fù)原,原因__________。
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,萬(wàn)年青葉片表皮細(xì)胞的濃度約在____________之間。
(5)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖2所示).下列有關(guān)敘述正確的是________。
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
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