【題目】下表是體檢后化驗(yàn)單的一些數(shù)據(jù)。下列有關(guān)該表數(shù)據(jù)的分析中,錯(cuò)誤的是
檢查項(xiàng)目 | 測量結(jié)果 | 參考區(qū)間 | 單位 |
血紅蛋白 | 95 | 110150 | g/L |
尿蛋白質(zhì) | 陽性 | 陰性 | g/L |
游離甲狀腺激素 | 25 | 12.0022.00 | ng/dL |
空腹血葡萄糖 | 10.5 | 3.96.1 | mmol/L |
A. 血紅蛋白的化驗(yàn)結(jié)果說明此人貧血,平時(shí)飲食中應(yīng)多吃含鐵量高的食物
B. 尿蛋白質(zhì)的化驗(yàn)結(jié)果說明此人腎臟的腎小管重吸收功能出現(xiàn)障礙
C. 游離甲狀腺激素的化驗(yàn)結(jié)果說明此人甲狀腺激素分泌過多,可能患有甲亢
D. 空腹血葡萄糖的化驗(yàn)結(jié)果說明此人胰島素可能分泌不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】唾液腺細(xì)胞能合成和分泌唾液淀粉酶。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 唾液淀粉酶成熟前需要先后經(jīng)過高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B. 加唾液淀粉酶組與不加酶組對照可得出該酶具有高效性
C. 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶時(shí)可體現(xiàn)出細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D. 唾液腺細(xì)胞內(nèi)合成淀粉酶的細(xì)胞器不能用于合成其他酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅飼養(yǎng)容易、有多對易區(qū)分的相對性狀、后代數(shù)量多等優(yōu)點(diǎn),所以它是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的生物材料,已知果蠅的體色有灰身和黑身由一對等位基因A、a控制,下表是四組親本果蠅雜交的后代統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
組合序號 | 親本 | 后代表現(xiàn)型及數(shù)量 | |||
雌性 | 交配方式 | 雄性 | 灰身 | 黑身 | |
①30對親本 | 灰身 | × | 黑身 | 164 | 158 |
②30對親本 | 灰身 | × | 灰身 | 249 | 82 |
③30對親本 | 黑身 | × | 黑身 | 0 | 191 |
④30對親本 | 灰身 | × | 黑身 | 253 | 48 |
(1)果蠅的體色遺傳遵循____定律,顯性性狀為____。組合___中的兩個(gè)親本一定都為純合子,其后代基因型為_____。
(2)組合④中后代表現(xiàn)型比例不是典型的1:1,其原因是 ___________________ ,寫出組合④可能的親本基因型組合____________。由該組合可以判定,親本果蠅中顯性純合子與雜合子的比例為________ 。
(3)果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性。但是,即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅仍為殘翅。這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”,F(xiàn)有一只殘翅雄果蠅,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其遺傳因子組成。
①應(yīng)選用_________果蠅與待測果蠅交配
②在____________溫度下培養(yǎng)果蠅
③通過觀察_______________,推斷待測果蠅的遺傳因子組成:
④若子代______,則待測果蠅的遺傳因子為BB;
⑤若子代 _____,則待測果蠅的遺傳因子為Bb;
⑥若子代______,則待測果蠅的遺傳因子為bb;
⑦該實(shí)驗(yàn)可以說明生物體的表現(xiàn)型是_________和___________共同決定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐】
據(jù)報(bào)道,某地空氣樣本中檢測出A、B、C 3種抗生素的耐藥性基因。只有存在于某種活菌中的耐藥性基因才能感染人體。為研究此地空氣中是否存在這些耐藥性活菌,某研究小組做了以下實(shí)驗(yàn),步驟如下。
①配置培養(yǎng)基并滅菌;
②制作無菌平板,并收集、培養(yǎng)空氣中的活菌;
③對步驟②得到的活菌進(jìn)行分離純化;
④設(shè)置若干實(shí)驗(yàn)組和對照組,進(jìn)行相關(guān)操作;
⑤將各組平板置于適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落的生長情況。
回答下列問題:
(1)步驟①中的滅菌方法是______________________。
(2)步驟③中接種的方法是______________________。
(3)若步驟②中得到的菌落類型有5種,則步驟④中需要設(shè)計(jì)至少_____個(gè)實(shí)驗(yàn)組,對實(shí)驗(yàn)組的操作是___________________________________________。
(4)若將所得菌落接種到含有_______________培養(yǎng)基中,形成的菌落呈_______色,則表明可能存在大腸桿菌。從功能角度分析此培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 以下情況下,屬于染色體變異的是( )
①唐氏綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條
②姐妹染色體單體的分開
③染色體數(shù)目增加或減少
④染色單體部分缺失后而形成的精子
⑤非同源染色體之間的自由組合
⑥染色體上DNA堿基對的增添或缺失
A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑥ D. ①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)評價(jià)正確的是
步驟 步驟 組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
1 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖液2mL | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖液2mL | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖液2mL |
2 | 蒸餾水1mL | 酵母提取液1 mL | 稀釋睡液1 mL |
3 | 37℃恒溫水浴,保溫10min | ||
4 | 斐林試劑1 mL | 斐林試劑1 mL | 斐林試劑1 mL |
5 | 50~65℃溫水中加熱2 min | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 藍(lán)色 |
A. 甲、丙組對照說明唾液中不含酶,沒有催化作用
B. 甲、乙組對照不足以說明酵母提取液中含有蔗糖酶
C. 根據(jù)丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明酶催化作用具有專一性
D. 根據(jù)三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明酶在高溫和過酸條件下失活
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)選項(xiàng)均屬于生命系統(tǒng)范疇 ( )
①石頭
②跳動(dòng)的心臟
③病毒
④生物圈
⑤恐龍化石
⑥水分子
⑦運(yùn)輸營養(yǎng)的導(dǎo)管
⑧變形蟲
⑨遷徙中的一群大雁
⑩ 蛋白質(zhì)
A. ②③④⑩ B. ①②④⑤ C. ②④⑧⑨ D. ⑥⑦⑧⑩
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(12分)請回答下列有關(guān)單克隆抗體的問題:
(1)從免疫的小鼠脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞,與骨髓瘤細(xì)胞融合,形成_____________細(xì)胞,該細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的迅速 特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的_________ 特點(diǎn),經(jīng)過經(jīng)多次篩選,并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)得到所單克隆抗體。
(2)單克隆抗體與普通血清抗體相比較,具有_____________的特點(diǎn)。其誘導(dǎo)融合的常用方法 、 、 在單克隆抗體的制備過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是_____________、 。
(3)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞,主要原因是____________。雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比主要不同
(4)從目前臨床試驗(yàn)來看,單克隆抗體主要用于治療癌癥,例如可以把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟放射性同位素、藥物等相結(jié)合,制成“生物導(dǎo)彈”,利用單克隆抗體的
作用,在原位殺死癌細(xì)胞,這樣既不損傷正常細(xì)胞,又減少了用藥劑量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分,這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式儲(chǔ)存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)是
A. 由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴內(nèi)
B. 由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴內(nèi)
C. 由兩層鱗脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同
D. 由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對
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