A. | 是否有染色單體 | B. | 是否有同源染色體 | ||
C. | 染色體數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù) | D. | 染色體是否聯(lián)會配對 |
分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的主要區(qū)別:
比較項目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 | |
染色體復制 | 間期 | 減I前的間期 | |
同源染色體的行為 | 聯(lián)會與四分體 | 無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 | 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象 |
分離與組合 | 也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | 出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
著絲點的 行為 | 中期位置 | 赤道板 | 減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板 |
斷裂 | 后期 | 減II后期 |
解答 解:A、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,細胞中都不含染色單體,A錯誤;
B、有絲分裂后期細胞中含有同源染色體,而減數(shù)第二次分裂后期細胞中不含同源染色體,B正確;
C、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,細胞中染色體數(shù)目均為偶數(shù),C錯誤;
D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期染色體都不會聯(lián)會,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能對兩者進行比較,再根據(jù)題干要求做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶一中高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗誤差的說法錯誤的是( )
A.如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度會比實際值偏低
B.使用誘蟲器采集土壤小動物時,若頂部電燈未打開,則統(tǒng)計的物種豐富度會比實際值偏低
C.在對培養(yǎng)液中的酵母菌計數(shù)前,應振蕩試管使酵母菌分布均勻,減小誤差
D.用32P標記噬菌體,然后侵染未標記的大腸桿菌并進行長時間的保溫,之后攪拌、離心,上清液中的放射性較高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物膜亞顯微結(jié)構,其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列敘述錯誤的是
A.生物膜功能的復雜程度主要由③決定
B.神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是①
C.b可表示肌細胞向組織液中排出CO2
D.生物膜的選擇透性主要與②有關
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程,相關說法不正確的是( )
A.甲、丙兩細胞都發(fā)生了基因重組
B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期
C.可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁
D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細胞的一半
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期,在細胞核中發(fā)生了DNA復制和蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 | |
C. | 紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期 | |
D. | 分裂后期,染色體數(shù)加倍 |
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