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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、④⑤ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇作用于個(gè)體的表現(xiàn)型,所以個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、基因重組能夠產(chǎn)生多種基因,為進(jìn)化提供大量的原材料 |
C、基因突變可引起種群基因頻率的改變,但生物不一定發(fā)生進(jìn)化 |
D、生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物根尖分生區(qū)等代謝旺盛的細(xì)胞中,線粒體和ATP的含量都很多 |
B、多糖、抗體、RNA聚合酶、DNA限制性內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì) |
C、龍膽紫染液能將細(xì)胞核中染色體染色,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性 |
D、細(xì)胞中能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 |
B、利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)可研究分泌蛋白的合成 |
C、科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣----水界面上鋪成單分子層 |
D、羅伯特森提出了所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程 |
B、山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程 |
C、節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程 |
D、清潔及可再生能源系統(tǒng)綜合利用的生態(tài)工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們都是非細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的生物 |
B、它們都必須寄生在細(xì)胞中才能生活和繁殖 |
C、它們都能侵入細(xì)胞,但侵入的細(xì)胞不同 |
D、它們都是最簡單的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
B、鹽津二中小樹林是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng) |
C、滇池中的所有草魚構(gòu)成一個(gè)種群 |
D、撫仙湖中的所有植物、所有魚和所有微生物構(gòu)成一個(gè)群落 |
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