7．關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)與核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物都是氨基酸
B．蛋白質(zhì)有催化、信息傳遞、免疫等多種功能，也是生物膜的基本支架
C．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息且兩者的基本組成單位都是核苷酸
D．蛋白質(zhì)、DNA和RNA都是生物大分子，都是許多單體連接而成的多聚體

分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著，構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．
2、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用；細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
3、多糖、蛋白質(zhì)和核酸等都是生物大分子物質(zhì)，都是由許多基本的組成單位連接而成的多聚體．

解答 解：A、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，不同蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物都是氨基酸，A正確；
B、蛋白質(zhì)有催化、信息傳遞、免疫等多種功能，但生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，B錯(cuò)誤；
C、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，兩者的基本組成單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，C正確；
D、蛋白質(zhì)、DNA和RNA都是生物大分子，三者分別是由許多氨基酸、脫氧核苷酸和核糖核苷酸連接而成的多聚體，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的化合物的知識(shí)，考生對(duì)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、核酸的組成和功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員為研究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)根尖生長(zhǎng)的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)表明單側(cè)光越強(qiáng)，根尖背光側(cè)生長(zhǎng)素含量越多

B．②組與③組說(shuō)明單側(cè)光照射引起根尖生長(zhǎng)素分布不均勻

C．根尖背光彎曲生長(zhǎng)說(shuō)明較高濃度生長(zhǎng)素抑制根尖生長(zhǎng)

D．第④組根尖的生長(zhǎng)狀況應(yīng)是“向瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng)”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．除病毒外，其他有機(jī)體都是以細(xì)胞為基本單位構(gòu)成的．下列有關(guān)細(xì)胞和有機(jī)體的敘述中，正確的是（　�。�
A．在高等動(dòng)植物細(xì)胞中，有機(jī)體大小與細(xì)胞大小關(guān)系直接相關(guān)
B．人的骨骼肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和紅細(xì)胞中，只有紅細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一
C．在各種真核細(xì)胞中，有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定具有葉綠體，但有葉綠體的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁
D．在各種生物細(xì)胞中，有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞壁，沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，下列有關(guān)質(zhì)粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中，某些病毒也具有
B．根瘤菌、圓褐固氮菌的固氮基因存在于質(zhì)粒上
C．質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于核（區(qū)）外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D．質(zhì)粒能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定保存，并在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞．與該圖有關(guān)的正確敘述是（　　）
A．某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起5液減少
B．維持3中PH恒定的緩沖物質(zhì)都是由強(qiáng)酸和強(qiáng)堿鹽組成
C．3和5成分相近、可以相互轉(zhuǎn)變
D．直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示蘋(píng)果果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）A點(diǎn)時(shí)，蘋(píng)果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類(lèi)型是厭氧呼吸；B點(diǎn)時(shí)，蘋(píng)果果實(shí)進(jìn)行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外，還有水和酒精．
（2）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，CO2的釋放量急劇減少，其原因是氧氣增加，厭氧呼吸受到抑制，需氧呼吸強(qiáng)度也較低．
（3）兩條曲線(xiàn)在P點(diǎn)相交后重合，表明從P點(diǎn)開(kāi)始，蘋(píng)果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類(lèi)型是需氧呼吸，判斷的依據(jù)是CO2釋放量等于O2吸收量．
（4）在外界氧濃度為10%時(shí)，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4：3，此時(shí)蘋(píng)果果實(shí)需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為1：1．
（5）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度，采取這一措施的理由是此時(shí)需氧呼吸強(qiáng)度很低，厭氧呼吸又受到抑制，蔬菜和水果細(xì)胞內(nèi)糖類(lèi)等有機(jī)物分解得很慢．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．屬于原核細(xì)胞的是（　　）
A．A和BB．B和DC．A和DD．C和D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若此為線(xiàn)粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
B．若此為紅細(xì)胞膜，其上D具有高度的特異性，若去掉它們，就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)
C．若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，a和d過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+
D．若此為肝細(xì)胞膜，當(dāng)血糖下降時(shí)，肝細(xì)胞可釋放激素[C]胰高血糖素，促進(jìn)肝糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．藍(lán)藻、綠藻和草履蟲(chóng)都含有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜    ③核膜  ④細(xì)胞質(zhì)．
A．①④B．②④C．①③D．②③

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