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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能量流動(dòng)的單向性是因?yàn)閯?dòng)物的食性一般不能逆轉(zhuǎn) |
B、任何生態(tài)系統(tǒng)都需要得到外部的能量補(bǔ)給 |
C、一個(gè)封閉的生態(tài)系統(tǒng)不需要從外界獲得能量供應(yīng)就可以長(zhǎng)期維持正常功能 |
D、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是生物的呼吸消耗和資源利用率不高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該群落的結(jié)構(gòu)單一,垂直分層現(xiàn)象不明顯 |
B、該系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比自然林強(qiáng) |
C、動(dòng)植物種類稀少,生物多樣性水平極低,易遭病蟲(chóng)害 |
D、單一樹(shù)種因樹(shù)齡、高矮接近,生長(zhǎng)密集,導(dǎo)致地表植被缺乏,易發(fā)生水土流失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì),可能成為某些人群新的過(guò)敏原 |
B、克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念 |
C、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界,則不存在安全性問(wèn)題 |
D、運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞板 | B、赤道板 |
C、紡錘絲 | D、著絲點(diǎn) |
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