科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株，如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)由D形成F過程所依據(jù)的原理是

________________________________________________________________________，

從本質(zhì)上講，“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是________的結(jié)果。

(2)若“白菜—甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是________倍體。

(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量，科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株，請你設(shè)計實驗，檢測此植株的抗蟲基因是否表達(dá)。

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在__________________________________________________________________

________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，分別觀察_________________________________________

的生活情況。

③若____________，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá)；若______________，說明甲植株的抗蟲基因得到表達(dá)。

(1)細(xì)胞的全能性　基因選擇性表達(dá)　(2)單

(3)①長勢相似的普通“白菜—甘藍(lán)”�、诶ハx幼蟲　③甲、乙植株上昆蟲幼蟲均正常生活　甲植株上昆蟲幼蟲滅亡，乙植株上昆蟲幼蟲正常生活(②、③其他答案合理也可)


解析:

(1)D→F的過程說明細(xì)胞具有全能性，雜種植物具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。(2)凡是由未受精的配子發(fā)育而成的個體都是單倍體。(3)應(yīng)注意實驗設(shè)計的對照原則、等量原則及單一變量原則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：上海市長寧區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測生物試題 題型：071

回答有關(guān)生物工程的問題。

小鼠是實驗室常用的實驗動物，如：利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)。

用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。

1．將小鼠等分為兩組，甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液，其目的是_________；乙組注射_________。

2．一段時間后，取甲組小鼠脾臟中的相應(yīng)細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，細(xì)胞融合的結(jié)構(gòu)特點是_________。融合形成的雜交瘤細(xì)胞特點是_________。

3．為了保存有價值的雜交瘤細(xì)胞系，通常用超低溫將其凍存，請分析其原_________。

用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù)，能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過程如下：

第一步：分離小鼠胚胎干細(xì)胞，這些細(xì)胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”。

第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活。

第三步：將插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞，再通過同源互換，用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個，完成對胚胎干細(xì)胞的基因改造。

第四步：將第三步處理后的胚胎干細(xì)胞，轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。

其基本原理如下圖所示：

4．第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是_________。neoR基因不僅能使靶基因失活，還是_________；“靶基因失活”的含義是_________。

5．從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細(xì)胞，到將該細(xì)胞培育成“基因敲除”小鼠，運用到的生物技術(shù)有_________、_________等。

6．科學(xué)家可以通過“基因敲除”來研究基因的功能，4題中獲得的基因敲除小鼠，能否直接用來研究基因功能并說明原因_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

35.（7分）棉鈴蟲是一種危害棉花的害蟲。我國科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死，而這種毒蛋白對人畜無害。通過基因工程方法，科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并成功表達(dá)，棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡�；ǚ酃芡ǖ婪ㄊ侵福豪弥参锘ǚ勖劝l(fā)時形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進(jìn)而導(dǎo)入尚不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚細(xì)胞，最終形成含有目的基因的種胚。此種方法的優(yōu)點是操作簡便，省去了組培的復(fù)雜過程。

（1）利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞，此過程是基因操作的基本步驟中的第三步，即                  。構(gòu)建基因表達(dá)載體時要把目的基因整合到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，其原因是                    。

（2）基因工程的工具酶可以將目的基因切下并連接到運載體上。限制酶可以識別特定的DNA序列，并切斷         鍵。下列所示的黏性末端是由         種限制酶作用產(chǎn)生的。

（3）用標(biāo)記的特異性抗體可以直接檢測毒蛋白，這種檢測方法稱為                 。

也可在宏觀性狀水平檢測該目的基因是否表達(dá)，方法是                  。已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異受體，使細(xì)胞膜穿孔，腸細(xì)胞裂解，昆蟲死亡。而該毒素蛋白對人類的風(fēng)險相對較小，原因是人類腸上皮細(xì)胞                 。

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