(20分)讀圖回答相關(guān)問題。
Ⅰ.下圖1是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)分析回答:
圖1
(1)物質(zhì)c由下丘腦合成,可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,則物質(zhì)c是 ,它發(fā)揮作用的同時(shí),位于 的中樞興奮產(chǎn)生渴覺。
(2)物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育,則物質(zhì)d是 。物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外,還受 激素的調(diào)節(jié)。
(3)當(dāng)身體的冷覺感覺器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至 體溫調(diào)節(jié)中樞,參與調(diào)節(jié)。
(4)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從大白鼠體內(nèi)分離出下丘腦和垂體組織,然后將它們單獨(dú)或一起培養(yǎng)于培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如圖2:
①實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A瓶的目的是為了說明 。
②與A、C瓶對(duì)比,D瓶和E瓶的結(jié)果說明 。
Ⅱ.熱休克蛋白(HSP)是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí),合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(如HSP60、HSP90等),它們具有多種功能。例如當(dāng)細(xì)胞癌變時(shí),會(huì)產(chǎn)生正常細(xì)胞原本不具有的蛋白質(zhì),它可引發(fā)免疫反應(yīng),在此過程中,熱休克蛋白就參與了識(shí)別作用,如下圖。
(1)圖中甲細(xì)胞的名稱是____________,清除癌細(xì)胞的免疫方式是__________。
(2)研制抗癌疫苗時(shí)最好提取純化圖中的_______________。
Ⅰ(1)抗利尿激素 大腦皮層 (2)促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺
(3)下丘腦
(4)①培養(yǎng)基不會(huì)產(chǎn)生TSH ②甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH,下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH
Ⅱ (1)吞噬細(xì)胞 細(xì)胞免疫 (2)熱休克蛋白—抗原復(fù)合體
【解析】
試題分析:Ⅰ (1)物質(zhì)c可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收知物質(zhì)c為抗利尿激素。產(chǎn)生渴覺的中樞在大腦皮層。(2)物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育可知物質(zhì)e為促甲狀腺激素。促甲狀腺激素的分泌量既受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(物質(zhì)d)的調(diào)節(jié),也受甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)。(3)體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。(4)設(shè)置A瓶的目的是為了說明培養(yǎng)基不會(huì)產(chǎn)生TSH。與A、C瓶對(duì)比,D瓶和E瓶的結(jié)果說明甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH,下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH。
Ⅱ (1)甲細(xì)胞為吞噬細(xì)胞。癌細(xì)胞為靶細(xì)胞,所以要清除癌細(xì)胞要通過細(xì)胞免疫。由圖示信息知:熱休克蛋白—復(fù)合體能被吞噬細(xì)胞識(shí)別、吞噬、處理,所以研制抗癌疫苗時(shí)最好提取純化圖中的熱休克蛋白—抗原復(fù)合體。
考點(diǎn):本題考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)和免疫知識(shí) ,意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論及實(shí)驗(yàn)分析能力。
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科目:高中生物 來源:江蘇省淮陰中學(xué)、海門中學(xué)、天一中學(xué)2012屆高三聯(lián)考生物試題 題型:071
讀下面甲乙兩圖,請(qǐng)回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問題
(1)根尖生長素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于甲圖中________區(qū)。
(2)以赤霉素處理大麥糊粉層1 h內(nèi),α-淀粉酶的mRNA就大量出現(xiàn),α-淀粉酶累積速率隨時(shí)間推后而顯著增加,由此可見,赤霉素具有________的作用。
(3)利用根尖產(chǎn)生的植物激素,如赤霉素、________或其類似物處理材料,可以明顯縮短細(xì)胞周期,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像,觀察植物細(xì)胞有絲分裂取材最好選擇甲圖中________區(qū)的細(xì)胞,B區(qū)或者C區(qū)的細(xì)胞并不適合做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)是因?yàn)開_______。
(4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右上圖乙所示。由乙圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起________作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的________(A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。
(5)下表是梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液)。請(qǐng)分析:該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗的生長具有兩重性?________。理由是________。
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科目:高中生物 來源:上海市閔行區(qū)2013年高考一模生物試題 題型:071
回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題
Ⅰ.下圖代表自然界中處于不同分類地位的六種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ~Ⅵ繪出了各自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答。(“[ 。荨敝刑顖D中序號(hào),“________”上填文字。)
1.圖1中Ⅰ~Ⅵ的生物共同具有的化合物是________。
2.判定圖1中 I 所示的是動(dòng)物細(xì)胞而不是高植物細(xì)胞的主要依據(jù)是________。若Ⅰ是一種嗅覺細(xì)胞,它只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是________。
3.圖1中②和⑥在膜結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在________(寫出2點(diǎn))。
4.若圖1中的Ⅰ是一種干細(xì)胞,則由Ⅰ細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過程,必須經(jīng)過細(xì)胞的________分裂。若圖1中Ⅰ細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)③所起的主要作用的是:________。
5.已有研究顯示,引起圖1中Ⅰ所示細(xì)胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖1中6類生命形態(tài)中的[ ]________。
6.下圖2中圖A、圖B在其上發(fā)生的生理過程,除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,
同時(shí)還能產(chǎn)生________等物質(zhì)。
Ⅱ.苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選,獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖3所示,其中①為土壤樣品。請(qǐng)回答:
7.如圖3,②中的培養(yǎng)基中應(yīng)加入________作為碳源;③的作用是________。
8.④為對(duì)照、微生物在④中不生長、在⑤中生長,④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于:________;使用________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么要進(jìn)行倒置培養(yǎng)?________。
9.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),比較不同菌株降解苯酚能力的大小。________。
Ⅲ.水華與藍(lán)細(xì)菌爆發(fā)有關(guān)?蒲腥藛T嘗試?yán)媚撤N細(xì)菌限制藍(lán)細(xì)菌的數(shù)量,相關(guān)實(shí)驗(yàn)的示意圖如圖4,圖中①~⑥表示實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并分析回答:
10.不同于硅藻,藍(lán)細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是________。圖中①過程培養(yǎng)基的成分包括________,此外還需要的條件適宜溫度和________等。
11.圖中⑤實(shí)驗(yàn)組在每個(gè)培養(yǎng)皿中做三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn),可采取的做法是:________。
12.藍(lán)細(xì)菌通常呈藍(lán)綠色。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說明________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省、海門中學(xué)、天一中學(xué)高三聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
讀下面甲乙兩圖,請(qǐng)回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問題
圖甲
圖乙
(1)根尖生長素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于甲圖中 區(qū)。
(2)以赤霉素處理大麥糊粉層1h內(nèi),α-淀粉酶的mRNA就大量出現(xiàn),α-淀粉酶累積速率隨時(shí)間推后而顯著增加,由此可見,赤霉素具有 的作用。
(3)利用根尖產(chǎn)生的植物激素,如赤霉素、 或其類似物處理材料,可以明顯縮短細(xì)胞周期,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像,觀察植物細(xì)胞有絲分裂取材最好選擇甲圖中 區(qū)的細(xì)胞,B區(qū)或者C區(qū)的細(xì)胞并不適合做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)是因?yàn)?u> 。
(4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右上圖乙所示。由乙圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。
組 別 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
平均株高(cm) |
16 |
21 |
37 |
51 |
43 |
24 |
(5)右表是梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液)。請(qǐng)分析:該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗的生長具有兩重性? 。理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
讀下面甲乙兩圖,請(qǐng)回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問題
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(1)根尖生長素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于甲圖中 區(qū)。
(2)以赤霉素處理大麥糊粉層1h內(nèi),α-淀粉酶的mRNA就大量出現(xiàn),α-淀粉酶累積速率隨時(shí)間推后而顯著增加,由此可見,赤霉素具有 的作用。
(3)利用根尖產(chǎn)生的植物激素,如赤霉素、 或其類似物處理材料,可以明顯縮短細(xì)胞周期,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像,觀察植物細(xì)胞有絲分裂取材最好選擇甲圖中 區(qū)的細(xì)胞,B區(qū)或者C區(qū)的細(xì)胞并不適合做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)是因?yàn)?u> 。
(4)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右上圖乙所示。由乙圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。
組 別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
平均株高(cm) | 16 | 21 | 37 | 51 | 43 | 24 |
(5)右表是梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液)。請(qǐng)分析:該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗的生長具有兩重性? 。理由是 。
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