下列有關的概念的圖，不正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：生物大分子以碳鏈為骨架,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,種間關系,生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：生物大分子主要包括蛋白質(zhì)、核酸（DNA和RNA）和多糖（纖維素、淀粉、糖原）．免疫包括特異性免疫和非特異性免疫，其中特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫．生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)．
解答： 解：A、核酸包括DNA和RNA，因此核酸和DNA之間不是并列關系，A錯誤；
B、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機環(huán)境組成，C錯誤；
D、生存斗爭包括種內(nèi)斗爭和種間斗爭，而種間斗爭又包括競爭，D正確．
故選：ABC．
點評：本題結合概念圖，考查組成細胞的化合物、免疫、生態(tài)系統(tǒng)和群落的特征，要求考生識記組成細胞的化合物及彼此間的關系，識記特異性免疫；識記此生態(tài)系統(tǒng)的概念和群落的特征，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種群剛遷入一個新的棲息地后，種群開始增長．隨著時間的推移，種群停止增長并維持相對穩(wěn)定．在停止增長期間（　�。�
A、增長率大于零
B、老年個體數(shù)量最多
C、出生率及死亡率均為零
D、種群密度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關細胞生命歷程的說法不正確的是（　�。�
A、細胞的增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程
B、細胞的自然更新和被病原體感染的細胞的清除都能夠由細胞凋亡完成
C、細胞的分化、衰老的共同表現(xiàn)是都有細胞形態(tài)、結構和功能上的變化
D、細胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

若果蠅進行正常分裂的細胞內(nèi)，染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體組數(shù)、染色單體數(shù)之比為16：16：4：0時，則該細胞處于（　�。�
A、有絲分裂間期
B、有絲分裂前期
C、有絲分裂后期
D、有絲分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈中，若生產(chǎn)者通過光合作用產(chǎn)生了60mol 的氧氣，則其所固定的太陽能中，流入初級消費者體內(nèi)的能量最多是（　　）
A、1255kJ
B、2510kJ
C、2870kJ
D、5740kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體細胞內(nèi)的化學反應，可不在細胞器中進行的是（　�。�
A、CO2的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、mRNA的合成
D、ATP的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、蛙的紅細胞進行無絲分裂和原核細胞進行二分裂時DNA分子也進行復制
B、人體的遺傳物質(zhì)中含有5種堿基、8種核苷酸
C、人體細胞中有23對染色體，所以其DNA分子數(shù)準確地說應是46個
D、病毒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA，還有可能是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列判斷，錯誤的是（　　）
A、適當放牧，由于動物植食作用，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
B、捕食者體型比被捕食者小，則生物數(shù)量關系肯定會構成倒金字塔形
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，仍可能從分解者再流向消費者
D、“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻出生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量多級利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關系及功能關系，其中D是 RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．請據(jù)圖分析回答：
（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有
 
種，B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有
 
種．
（2）合成C、D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在
 
（堿基）不同，C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結構上的不同點表現(xiàn)在
 
，C物質(zhì)與D物質(zhì)的關系是
 
． 
（3）C存在的主要場所是
 
，合成 E 的主要場所是
 
 
（4）C、E都有各自特有的組成元素，這些特有元素分別是
 
．

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