4.請(qǐng)根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)該化合物中有2個(gè)氨基和3個(gè)羧基.
(2)該化合物中由4種氨基酸構(gòu)成,形成這種不同氨基酸的基團(tuán)編號(hào)是②④⑥⑧.
(3)該化合物是由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)做脫水縮合.
(4)該化合物中有3個(gè)肽鍵,該化合物稱(chēng)為四肽(或多肽).
(5)能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組順序是C(填選項(xiàng))①氨基酸  ②元素  ③多肽鏈   ④形成一定空間結(jié)構(gòu)
A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.④①③②

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù).
3、蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等,由基本元素組成蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,氨基酸分子通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈,多肽鏈經(jīng)過(guò)盤(pán)曲、折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).
4、分析題圖:題圖為某化合物(多肽)的結(jié)構(gòu)式,其中①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵,⑨是羧基.

解答 解:(1)構(gòu)成該化合物的各氨基酸的R基②④⑥⑧中,只有②中有氨基(1個(gè))、⑥⑧中共有2個(gè)羧基(⑥處1個(gè),⑧處1個(gè)),所以該化合物含有氨基=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=1+1=2個(gè),含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+2=3個(gè).
(2)構(gòu)成該化合物的各氨基酸的R基團(tuán)不同,所以該化合物由4種氨基酸構(gòu)成.
(3)該化合物含有4個(gè)R基(3個(gè)肽鍵),是由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)分子的水而形成的,由氨基酸形成該化合物的這種反應(yīng)做脫水縮合.
(4)該化合物含有3個(gè)肽鍵(題圖中的③⑤⑦),是由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)分子的水而形成的四肽,也叫多肽.
(5)由以上分析知,蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次是:C、H、O、N等元素→氨基酸→多肽鏈→一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
故答案為:
(1)2      3
(2)4      ②④⑥⑧
(3)4     3     脫水縮合
(4)3     四肽(或多肽)   
(5)C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的形成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖甲表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表不同的酶,A、B、C代表不同的化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是( 。
A.若a催化的反應(yīng)被抑制,則A消耗速度加快
B.若B大量堆積,則很可能是b和c催化的反應(yīng)被抑制所致
C.當(dāng)圖乙反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶的活性上升
D.酶活性在t1時(shí)比t2時(shí)低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞得更嚴(yán)重

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成細(xì)胞膜(生物膜)的重要成分,又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進(jìn)入血液,細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞(內(nèi)吞)方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞.
(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]核糖體上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示).溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)(基質(zhì)中pH為7.0左右)不會(huì)引起細(xì)胞損傷,原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右,導(dǎo)致水解酶活性降低.
(3)圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能,溶酶體的功能說(shuō)明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)工程構(gòu)建基因的表達(dá)載體
B.蛋白質(zhì)工程不能對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造
C.蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的
D.蛋白質(zhì)工程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖1曲線(xiàn)表示某植物在恒溫30℃、CO2濃度一定時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實(shí)驗(yàn)裝置 (呼吸熵指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值).請(qǐng)分析回答:

(1)圖1曲線(xiàn)中,與b點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量降低.若將CO2濃度降低,則葉綠體中[H]合成速率將會(huì)變。ㄌ睢白兇蟆、“不變”或“變小”),c點(diǎn)向左下方向移動(dòng).
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖1曲線(xiàn)中a點(diǎn)將向上移動(dòng),b點(diǎn)將向左移動(dòng).
(3)圖2裝置中的KOH溶液的作用是吸收二氧化碳.假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀(guān)察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min 內(nèi)小麥種子中發(fā)生無(wú)氧呼吸過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生有氧呼吸過(guò)程.
(4)實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類(lèi)外,還有脂肪等,在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是0.85.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.黃瓜是雌雄同株單性花植物,果皮的綠色和黃色是受一對(duì)等位基因控制的具有完全顯隱性關(guān)系的相對(duì)性狀.從種群中選定兩個(gè)個(gè)體進(jìn)行雜交,根據(jù)子代的表現(xiàn)性一定能判斷顯隱性關(guān)系的是(  )
A.綠色果皮植株自交和黃色果皮植株自交
B.綠色果皮植株和黃色果皮植株正、反交
C.綠色果皮植株自交和黃色果皮植株與綠色雜交
D.黃色果皮植株自交或綠色果皮植株自交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀(guān)察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,以下操作和結(jié)論正確的是

A.剪取5cm根尖,用酒精和吡羅紅混合液解離染色

B.上圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野

C.持續(xù)觀(guān)察,視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

D.視野中,N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是(  )
A.斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀(guān)點(diǎn)挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
B.沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
C.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的
D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“觀(guān)察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是

A.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周?chē)?xì)胞中找尋

B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

C.觀(guān)察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到染色體

D.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀(guān)察它的整個(gè)分裂過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案