【題目】下圖為酶促反應(yīng)曲線，Km表示反應(yīng)速率為1/2Vmax時(shí)的底物濃度。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物結(jié)構(gòu)相似，可與底物競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合酶的活性部位；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑可與酶的非活性部位不可逆性結(jié)合，從而使酶的活性部位功能喪失。下列分析錯(cuò)誤的是

A. Km值越大，酶與底物親和力越高

B. 加入競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，Km值增大

C. 加入非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，Vmax降低

D. 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑破壞酶的空間結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，Km值越小，達(dá)到1/2Vmax需要的底物濃度越低，說(shuō)明酶與底物親和力越高，A錯(cuò)誤；加入競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，酶與底物結(jié)合的機(jī)會(huì)減少，則Km值增大，B正確；加入非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，使酶的活性部位功能喪失，導(dǎo)致Vmax降低，C正確；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑可與酶的非活性部位不可逆性結(jié)合，從而破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是

A. 種群密度、性別比例是所有種群都具有的特征

B. 初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯

C. 魚因污染死亡后，尸體腐爛導(dǎo)致污染加重，更多魚類死亡，這屬于正反饋調(diào)節(jié)的事例

D. 流經(jīng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量都是其植物所固定的太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的一個(gè)體細(xì)胞有10對(duì)染色體，經(jīng)有絲分裂后，形成的子細(xì)胞內(nèi)含有染色體

A. 5條B. 10條C. 20條D. 40條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述正確的是（ ）

A. 植物器官的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

B. 癌細(xì)胞既能無(wú)限增殖，又能完成正常的細(xì)胞分化

C. 機(jī)體不同組織細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量一定完全不同

D. 細(xì)胞分化一定是不可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突觸小體不能完成的生理過(guò)程是（ ）

A. 葡萄糖的氧化分解

B. 突觸小泡與突觸前膜的融合

C. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究培養(yǎng)基成分對(duì)馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的影響，科學(xué)家配制了如下表所示的2種培養(yǎng)基，開展了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其他培養(yǎng)條件相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的

組別

培養(yǎng)基

培養(yǎng)天數(shù)

A

MS培養(yǎng)基（含蔗糖、有機(jī)酸、無(wú)機(jī)鹽、瓊脂）

7天

B

纖維二糖+MS培養(yǎng)基（同上)

7天

A. 本實(shí)驗(yàn)的材料可取自馬鈴薯試管苗的幼嫩葉片

B. 培養(yǎng)基中還需要添加適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

C. 制備原生質(zhì)體前需用濕熱滅菌法對(duì)酶解液進(jìn)行處理

D. 添加纖維二糖的作用可能是促進(jìn)細(xì)胞壁再生和細(xì)胞持續(xù)分裂生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制，一位原為單眼皮，后實(shí)施了雙眼皮手術(shù)的女性與單眼皮的男性結(jié)婚，預(yù)計(jì)他們生一雙眼皮孩子的機(jī)率是（　�。�

A. 100%B. 75%C. 50%D. 0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因突變的說(shuō)法，不正確的是( )

A. 基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在

B. 生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的

C. 自然條件下，生物的突變率是很低的

D. 基因突變可產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是

A. 一個(gè)公園中的花卉 B. 一個(gè)牧場(chǎng)里的家禽

C. 一條河里的魚 D. 一個(gè)蜂巢里的蜂

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同步練習(xí)冊(cè)答案