分析 據圖分析,曲線X表示J型曲線,曲線Y表示S型曲線;“J”型曲線:指數增長函數,描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況;“S”型曲線:是受限制的指數增長函數,描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
解答 解:(1)根據題意和圖示分析可知:曲線X是“J”型曲線,曲線Y是“S”型曲線.由于種群處在一個理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,所以種群內個體增長曲線是曲線X,即“J”型曲線.達爾文進化的觀點分析,這是由于生物具有過度繁殖的特性.
(2)若將該種群置于有限的自然環(huán)境中,種群呈圖中Y曲線增長,圖中K為環(huán)境容納量,圖中的陰影部分可表示為環(huán)境阻力,即生存斗爭中被淘汰的個體數.
(3)決定種群密度的直接因素是種群的出生率、死亡率 和 遷入率、遷出率.
故答案為:
(1)食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件“J”過度繁殖
(2)環(huán)境容納量 通過生存斗爭被淘汰的個體數量
(3)出生率、死亡率 遷入率、遷出率
點評 本題以種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線為背景,考查學生的識圖能力和從材料中獲取信息的能力以及對知識的理解遷移能力,難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度,不同種類DNA的Tm值不同。圖①表示DNA分子中G+C含量(G+C數占全部堿基的比例)與Tm的關系;圖②表示某生物b基因正常轉錄過程中的局部圖解。下列有關敘述不正確的是
A.據圖①分析,DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關
B.兩DNA分子若Tm值相同,則G+C數量一定相同
C.據圖②分析,若b1鏈的(A+T+C)與b2鏈的(T+A+G)的比值大于1,則b2為RNA鏈
D.轉錄時的模板是基因的一條鏈,原料是四種游離的核糖核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
地點 | 土壤肥力 | 土壤含水量 | |
有機質含量% | 氮含量% | 表層~60cm% | |
海擋林帶 | 0.595 | 0.015 | 7.0 |
灌草從帶 | 0.202 | 0.003 | 15.0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純種高莖和純種矮莖豌豆正反交,后代都為高莖,說明高莖是顯性 | |
B. | 對雜種F1高莖豌豆測交,后代為高莖:矮莖=1:1,說明雜種F1高莖豌豆減數分裂產生雌雄配子數量相等 | |
C. | 雜種F1高莖豌豆自交產生的后代F2中,高莖豌豆的數量多于矮莖豌豆 | |
D. | 雜種F1高莖豌豆自交產生的F2中,純合子比例等于雜合子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 | |
B. | 有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察 | |
C. | 質壁分離現象:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 | |
D. | 還原糖的鑒定:向試管內注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
B. | 生物進化的實質是種群基因頻率的改變 | |
C. | 種群是生物進化的基本單位 | |
D. | 進化的時間夠久就會導致新物種形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ④⑤ | C. | ③⑤ | D. | ②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 演繹推理 | B. | 歸納推理 | C. | 類比推理 | D. | 假言推理 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com