A、基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄 |
B、基因a可表達(dá)一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白 |
C、在雜合子的胚胎中a突變成A,因此沒(méi)有Aa型的成人 |
D、Aa型的個(gè)體所產(chǎn)生的氨基己糖苷酶數(shù)量已足夠脂類分解和轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③⑤ | B、②③④⑤ |
C、②③⑤⑥ | D、①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B、b-d生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量降低的原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇 |
C、b點(diǎn)是防止該草原沙漠化必須控制的最大放牧量 |
D、放牧量長(zhǎng)期在c點(diǎn)以上草原抵抗力穩(wěn)定性會(huì)降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同 |
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因 |
C、在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收 |
D、氧分壓為8時(shí),AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同源染色體分離 |
B、基因的選擇性表達(dá) |
C、制備原生質(zhì)體 |
D、形成愈傷組織 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來(lái)病原體等,實(shí)現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用 |
B、B細(xì)胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并進(jìn)行分裂 |
C、激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞種類完全不同 |
D、激素起作用后即被滅活,故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CAV-16侵入人體后,刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 |
B、B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞,與抗原結(jié)合 |
C、患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
D、CAV-16侵入人體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A和B試管對(duì)照,說(shuō)明酶具有特異性(專一性) |
B、A和C試管對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度的影響 |
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B、C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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