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11．某同學通過網絡調查并摘抄的關于去甲腎上腺素的部分介紹如下：去甲腎上腺素（縮寫NE或NA），學名1-（3，4-二羥苯基）-2-氨基乙醇（如圖），是腎上腺素去掉N-甲基后形成的物質，在化學結構上屬于兒苯酚胺．它主要是由腦內腎上腺素神經末梢合成和分泌釋放的一種遞質．它也是由腎上腺髓質合成和分泌的一種激素，能使血管收縮、血壓升高，還能夠抑制胰島素分泌．請結合資料和自己所學知識，分析下列說法正確的是（　�。�
A．NE屬于小分子物質，通過主動運輸排除細胞，作用于靶細胞的受體
B．NE在人體內的含量較少，其參與的調節(jié)過程作用時間都比較長
C．當人體處于寒冷環(huán)境時，血漿中NE和甲狀腺激素濃度可能會升高
D．靜脈注射NE后，胰高血糖素含量升高，促進肌糖原分解成葡萄糖

分析 據題意可知，NE屬于神經遞質，故通過胞吐排出細胞，神經調節(jié)過程作用時間都比較短；NE會使皮膚毛細血管收縮，散熱減少，故當人體處于寒冷環(huán)境時，血漿中NE會升高；肝糖原可分解為葡萄糖回血漿，肌糖原不能再分解成葡萄糖．

解答 解：A、NE屬于神經遞質，通過胞吐排出細胞，作用于靶細胞的受體，A錯誤；
B、NE屬于神經遞質，神經調節(jié)過程作用時間都比較短，B錯誤；
C、NE會使皮膚毛細血管收縮，散熱減少，甲狀腺激素會使細胞代謝加快，產熱增多，故當人體處于寒冷環(huán)境時，血漿中NE和甲狀腺激素濃度均會升高，C正確；
D、肝糖原可分解為葡萄糖回血漿，肌糖原不能再分解成葡萄糖，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了神經遞質的種類和作用，意在考查學生提取關系信息“由腦內腎上腺素神經末梢合成、分泌釋放的一種遞質”，再推測出神經調節(jié)的特點；“能使血管收縮、血壓升高，還能夠抑制胰島素分泌”，能參與體溫調節(jié)和血糖調節(jié)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于各級神經中樞功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．下丘腦有體溫調節(jié)中樞B．腦干有維持生命必要的呼吸中樞
C．小腦有維持身體平衡的中樞D．脊髓有調節(jié)軀體運動的高級中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為DNA分子平面結構模式圖．請回答下列問題：
（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核苷酸．
（2）若4表示鳥嘌呤，則3表示胞嘧啶（填寫中文名稱）．
（3）DNA分子中3與4是通過氫鍵連接起來的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．甲、乙、丙中都有同源染色體
B．卵巢中不可能同時出現這三種細胞
C．乙圖發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換
D．丙的子細胞是精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．流程圖可表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖有錯誤的是（　�。�
A．外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內耳→聽覺神經→大腦
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視覺神經→視網膜→大腦
C．外界氣味→鼻粘膜→嗅細胞→嗅神經→大腦
D．外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個處于安靜狀態(tài)的人，在不同氣溫中，皮膚血管血液的相對流量如圖．下列分析不正確的是（　�。� 
A．皮膚血流量的變化受下丘腦的調節(jié)
B．在 AB 段機體甲狀腺激素分泌增加
C．在 CD 段皮膚血管收縮，汗腺分泌加強
D．在 D 點以后需及時補充水和無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組的同學進行探究萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度的預實驗，結果如圖所示．在預實驗的基礎上，他們又 進一步設計如下實驗探究萘乙酸促進生根的最適濃度．
（1）材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干，燒杯、培養(yǎng)皿、量 筒、NAA、蒸餾水等．
（2）配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份，編號為1～5號． 
（3）實驗步驟：
第一步：將月季枝條隨機均分為 5 等份；
第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在 1～5 號NAA溶液中； 第三步：一天后，取出枝條分別進行扦插； 第四步：每天對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄． 請回答相關問題．
①實驗過程中用萘乙酸處理枝條的形態(tài)學下端（上端/下端）．
預實驗中，當NAA的濃度為12mg•L-1時，幾乎不生根的原因是NAA濃度過高，抑制了枝條生根．
②正式實驗中配制的 NAA 溶液濃度應該依次為2mg/L、3mg/L、4mg/L、5mg/L、6mg/L．（濃度梯 度差為 1.0mg/L）．
③該實驗中的自變量是NAA，因變量是溶液的濃度生根的數量或根的平均長度，同時要嚴格 控制的無關變量有每組枝條處理時間長短一致、所用植物材料的狀況相同等．（任舉二例）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在一定的條件下，測定光照強度對植物光合速率的影響．圖甲表示實驗裝置；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖丙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程．請分析回答：

（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測定獲得圖乙中的G點對應的值，則甲圖中B三角瓶內應放置的液體為NaOH（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
（2）據乙圖分析，在該實驗條件下，此綠色植物的光飽和點是6（KLX）．實驗測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實際產生量，原因是實驗測得的O2釋放量是光合作用過程中O2產生量與呼吸消耗O2量之差．適當提高CO2濃度，圖乙中的E點將向向左移動．
（3）丙圖中的a、b、c、d表示物質，則a表示RuBP，其元素組成是C、H、O、P．d 表示蔗糖，b還原形成的c少部分（填“大部分”或“少部分”）離開卡爾文循環(huán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是四類細胞的結構模式圖，請據圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．從結構上看，大腸桿菌與圖中Ⅲ所示細胞都屬于原核細胞
B．圖中⑥是高爾基體，其在Ⅱ細胞中的功能是與細胞分泌物的形成有關
C．圖中四類細胞都具有的細胞器是核糖體
D．判斷Ⅳ是低等植物細胞的標志結構是圖中③中心體和④葉綠體

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