圖1表示染色體DNA的基因表達過程,圖2為部分氨基酸的密碼子表。下列說法或判斷正確的是
A.圖1中Ⅱ過程只能發(fā)生在細胞核中,表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
B.圖1所示的堿基改變一定能引起編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變
C.圖1中Ⅰ過程遺傳信息的流向是從mRNA → tRNA → 氨基酸 → 蛋白質(zhì)
D.若圖1的堿基改變?yōu)閴A基對替換,則X是圖2氨基酸中精氨酸的可能性最小
科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物(解析版) 題型:選擇題
植物細胞中含有色素的結(jié)構(gòu)是( )
A.線粒體.高爾基體 B.高爾基體.液泡
C.液泡.葉綠體 D.葉綠體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員對一塊玉米田進行了一系列研究,下列相關敘述正確的是
A.調(diào)查玉米田中某種土壤動物種群密度的常用方法是標志重捕法
B.研究該玉米田的范圍和邊界、種群間的關系,屬于群落水平上的研究
C.該農(nóng)田中的玉米長勢整齊,故其垂直結(jié)構(gòu)沒有分層現(xiàn)象
D.隨機掃取玉米田的表層土樣,可調(diào)查土壤小動物的物種豐富度
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線。該人群的年齡組成
A.由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L型 B.由衰退型變?yōu)榉(wěn)定型
C.由增長型變?yōu)榉(wěn)定型 D.由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵?/p>
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響,有關敘述錯誤的是
A.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點表示最適濃度
B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能會相同
C.經(jīng)濃度大于M的生長素溶液處理的植物器官,因受到抑制而不再生長
D.若圖中曲線表示不同濃度生長素對該植物芽生長的影響,且頂芽處的生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度一般大于M
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學問題
①鑒定一只白羊是否是純種、谠谝粚ο鄬π誀钪袇^(qū)分顯隱性、鄄粩嗵岣咝←溈共∑贩N的純合度、軝z驗雜種F1的遺傳因子組成
A.雜交、自交、測交、測交 B.測交、雜交、自交、測交
C.測交、測交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測交
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于需氧呼吸的敘述正確的是
A.產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失 B.氧氣參與連續(xù)氧化的全過程
C.該過程產(chǎn)生的水能滿足生命活動所需 D.光合作用為該過程的可逆反應
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系,對于曲線的下列說法最恰當?shù)氖?/p>
A.b點位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動
B.a(chǎn)點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體
C.當植物缺Mg時,b點右移
D.c點時光合作用強度等于細胞呼吸強度
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列沒有發(fā)生滲透作用的是
A.一杯清水中加入食鹽變咸
B.紅細胞在水中破裂
C.植物細胞在鹽溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
D.紅細胞在蔗糖溶液中收縮
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