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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照幾分鐘后,容器內(nèi)溶液的pH將減小 |
B、隨著光照時間的延長,溶液的pH的變化速度趨于變慢 |
C、如果將裝置置于暗室中,一段時間后,溶液的pH將減小 |
D、該裝置可以用來研究植物的光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長速率為0 |
B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后 |
C、若圖示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防洽應(yīng)在c點(diǎn)之后 |
D、K值一般不隨環(huán)境的變化而改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在C點(diǎn)是進(jìn)行海洋捕撈的最佳時期 |
B、在CD段種群數(shù)量處于下降時期 |
C、在E點(diǎn)種群生長處于穩(wěn)定期 |
D、在BC段內(nèi),生存空間沒有成為限制種群數(shù)量增長的主要因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體在主動運(yùn)輸中運(yùn)輸無機(jī)離子 |
B、調(diào)節(jié)同化作用和異化作用 |
C、構(gòu)成運(yùn)動員肌肉的主要成分 |
D、是性激素的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造成有害生物種群數(shù)量以“J”型增長曲線增長 |
B、提高該地區(qū)生物多樣性的間接價值 |
C、對境內(nèi)生物多樣性造成威脅 |
D、群落的穩(wěn)定性增強(qiáng) |
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