下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中,正確的一組是
①將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個(gè)細(xì)胞系,該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)
②病毒可以作為基因工程的載體
③基因工程中常用同種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和載體
④基因工程依據(jù)的原理是基因突變  
⑤人們利用基因工程技術(shù),創(chuàng)造出了“超級(jí)細(xì)菌”


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③⑤
  3. C.
    ②③⑤
  4. D.
    ③⑤
C
解析:

試題分析:①將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個(gè)細(xì)胞系,該技術(shù)屬于細(xì)胞工程技術(shù),①錯(cuò);基因工程的載體有質(zhì)粒和動(dòng)植物病毒,②正確;基因工程中常用同種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和載體,以獲得相同的粘性末端,進(jìn)行縫合,③正確;基因工程依據(jù)的原理是基因重組,④錯(cuò);人們利用基因工程技術(shù),將目的基因?qū)爰?xì)菌并表達(dá),以獲得人們想要的性狀,創(chuàng)造出了“超級(jí)細(xì)菌”, ⑤正確。故選C,
考點(diǎn):本題考查現(xiàn)代生物工程技術(shù)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年湖南省安化縣第十二中學(xué)高三第二次月考生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中,正確的一組是
①將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個(gè)細(xì)胞系,該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)
②病毒可以作為基因工程的載體
③基因工程中常用同種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和載體
④基因工程依據(jù)的原理是基因突變  
⑤人們利用基因工程技術(shù),創(chuàng)造出了“超級(jí)細(xì)菌”

A.①②③④B.①②③⑤C.②③⑤D.③⑤

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中,正確的一組是

①將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個(gè)細(xì)胞系,該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)

②病毒可以作為基因工程的載體

③基因工程中常用同種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和載體

④基因工程依據(jù)的原理是基因突變  

⑤人們利用基因工程技術(shù),創(chuàng)造出了“超級(jí)細(xì)菌”

A.①②③④         B.①②③⑤         C.②③⑤            D.③⑤

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三一?荚嚕ɡ砭C)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中,正確的說法有幾項(xiàng)(    )

①將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個(gè)細(xì)胞系,該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)  

② 從禽流感患者血清中分離出的病毒基因制備的DNA探針可檢測(cè)肝炎病毒

③基因工程中必需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體

④利用基因突變的原理,創(chuàng)造出了“超級(jí)細(xì)菌”

⑤人和大腸桿菌在合成胰島素時(shí),轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所是相同的

⑥通過檢測(cè),大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌

⑦基因工程和植物體細(xì)胞雜交都具有打破生殖隔離,在分子和細(xì)胞水平上定向改變生物遺傳的特性    

A.3項(xiàng) B.  2項(xiàng)   C.1項(xiàng)      D.0項(xiàng)

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的應(yīng)用,可以實(shí)現(xiàn)的是(    )

A.利用基因工程技術(shù)可獲得符合生產(chǎn)要求的突變植株

B.利用細(xì)胞工程技術(shù)可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體

C.利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術(shù),均可獲得完整生物體

D.利用細(xì)胞工程技術(shù),將兩種二倍體植物的花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交,可獲得二倍體可育植株

 

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