4．如圖所示為人體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．若①為某大分子的單體，則其最可能是核苷酸
B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②還含有N、P元素
C．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D．當(dāng)動(dòng)物血糖較低時(shí)④可水解成葡萄糖，則④主要分布在肝臟

分析 由題圖可知，④、②含有C、H、O元素，可能是糖類或脂質(zhì)中的脂肪或固醇；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是核酸或磷脂、ATP等；①的組成元素是C、H、O、N，可能是蛋白質(zhì)．

解答 解：A、①為大分子的單體，則大分子可能是蛋白質(zhì)，①是氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪，組成元素只有C、H、O，B錯(cuò)誤；
C、③如果是大分子，則可能是DNA或RNA，DNA徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和四種堿基，RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸和四種堿基，C錯(cuò)誤；
D、④是糖原，在血糖濃度較低時(shí)，肝糖原會(huì)水解形成葡萄糖，以維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的組成元素、基本單位和功能，血糖平衡調(diào)節(jié)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，利用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．生活在缺水環(huán)境的沙漠中的仙人掌細(xì)胞中，含量最多的化合物是水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物
B．限制性核酸內(nèi)切酶和運(yùn)載體是兩類常用的工具酶
C．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞只能通過(guò)受精作用完成
D．只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．不同植物生活的環(huán)境不同，其生活習(xí)性和生理過(guò)程與環(huán)境相適應(yīng)．圖1中a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化．

（1）①在12時(shí)左右，a植物光合作用速度明顯減弱，是因?yàn)榇藭r(shí)溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，為防止水的過(guò)度喪失，氣孔大量關(guān)閉，但二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用速度明顯減弱．
②在12時(shí)左右，b植物的氣孔也大量關(guān)閉以適應(yīng)高溫環(huán)境，但其光合作用強(qiáng)度并沒(méi)有減弱，其光合作用過(guò)程原理如圖2所示．從圖中可以看出，b植物葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞分工合作完成碳的同化過(guò)程．在葉肉細(xì)胞中有一種酶，通過(guò)系列反應(yīng)將CO2“泵”入維管束鞘細(xì)胞，導(dǎo)致高光強(qiáng)下，氣孔大量關(guān)閉，使CO2不致成為光合作用限制因子．這種酶被形象地稱為“CO2泵”．而a植物缺乏類似的“CO2泵”．“CO2泵”與卡爾文循環(huán)中固定CO2酶相比，對(duì)CO2的親和力更高（更高或更低）．
③植物一般都存在光呼吸現(xiàn)象，如圖3所示．從圖中可以發(fā)現(xiàn)，光呼吸之所以稱為“呼吸”是因?yàn)樵谖镔|(zhì)上其與一般呼吸一樣消耗/分解有機(jī)物．但在能量上其與一般呼吸不同的是其不能
合成ATP儲(chǔ)存能量．光呼吸之所以發(fā)生的根本原因是因?yàn)榭栁难h(huán)中催化CO2固定的酶是一種雙功能酶，該酶用同一活性部位結(jié)合CO2或O2，當(dāng)結(jié)合O2時(shí)導(dǎo)致光呼吸的發(fā)生．所以一般光呼吸的強(qiáng)度隨光強(qiáng)增強(qiáng)而增強(qiáng)
（增強(qiáng)、減弱、不變）．“CO2泵”導(dǎo)致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸弱（強(qiáng)或弱） 
④結(jié)合以上分析，b所代表的植物類型比a所代表的植物類型在高光強(qiáng)/高光強(qiáng)、高溫環(huán)境條件下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯．
（2）c植物有一個(gè)特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，利用“CO2泵”固定CO2最后形成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2，用于卡爾文循環(huán)形成有機(jī)物，如圖4所示．
①圖1中是用c植物CO2吸收速率（CO2吸收速率或有機(jī)物積累速率）表示光合作用速度．
②c植物白天進(jìn)行光合作用的CO2來(lái)源有蘋果酸脫羧和呼吸作用釋放
③圖1所示三種植物葉片一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是b＞a＞c
④根據(jù)c植物光合作用的特點(diǎn)，可以推測(cè)：相比a所代表的植物類型，c所代表的植物類型在高溫/炎熱干旱環(huán)境條件下競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列哪項(xiàng)措施不屬于解除頂端優(yōu)勢(shì)（　�。�
A．棉花種植過(guò)程中的“打頂”B．移栽高大喬木時(shí)去掉樹冠
C．為提高葡萄產(chǎn)量而剪枝D．望天椒過(guò)程中的“摘心”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的有（　　）
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體都是有害的；
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖；
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的；　
④細(xì)胞衰老會(huì)發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象；　
⑤人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果；　
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因；　
⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死；  
⑧細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過(guò)程； 
⑨細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期，細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期； 
⑩細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)回答下列與哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問(wèn)題．
（1）精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過(guò)卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶．
（2）某動(dòng)物排卵時(shí)，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時(shí)卵子處于初級(jí)卵母細(xì)胞階段，當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備受精能力．若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體，則表明受精過(guò)程已完成．
（3）動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植．為了獲得更多的早期胚胎，常用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的卵細(xì)胞，經(jīng)人工受精和適宜條件培養(yǎng)后可得到早期胚胎．用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇透過(guò)性．
（4）若要通過(guò)胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到桑葚期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理，再植入到受體內(nèi)．若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于冷凍（或液氮）條件下．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一年生苔草的分枝可以月齡畫成錐體，圖是施肥對(duì)某種苔草的月齡結(jié)構(gòu)的影響．苔草的幼枝具有更大的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，它將吸引更多的植食性動(dòng)物，如五趾跳鼠．據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．與對(duì)照組相比，施肥使苔草月齡較大的分枝成為優(yōu)勢(shì)
B．若在理想狀態(tài)下，對(duì)苔草施肥后，短時(shí)間內(nèi)五趾跳鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)將呈“S”型
C．養(yǎng)殖或釋放五趾跳鼠的天敵或減少它們食物的來(lái)源等措施都可控制五趾跳鼠的數(shù)量
D．施肥有利于苔草幼枝的發(fā)生，且對(duì)苔草施肥后，一段時(shí)間內(nèi)五趾跳鼠的年齡組成類型最接近于穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．酶通過(guò)降低活化能和提供能量來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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同步練習(xí)冊(cè)答案